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English LingQ Podcast 1.0, Twenty-six: Writing Analysis, Tony Sparkle

Twenty-six: Writing Analysis, Tony Sparkle

Steve: Hi, Jill.

Jill: Hi, Steve, how are you?

Steve: I'm fine, thank you.

Jill: Good.

Steve: We are 'who are we? We are EnglishLingQ.com, which we spell English E N G L I S H Lingq L I N G Q, EnglishLingq.com and we hope that we are providing an interesting Podcast on English at different levels and, today, it's kind of like an intermediate level on subjects of interest to people and, in particular, to members of The Linguist, thelinguist.com, which is our English learning website. Jill, what have you got for us today?

Jill: So, in our previous Podcasts, we have been talking about useful phrases and words from some of our content; some of our easy content; some of our more difficult content. Today, we are actually going to talk about a writing submission that one of our long-time members submitted. On The Linguist you can submit writing and we correct it for you and send it back. So, Tony is a member from Taiwan.

Steve: Tony has been with us for a long time.

Jill: Yeah, for two and a half years.

Steve: Wow!

Jill: One of our first members and definitely the longest-running member that we've ever had on The Linguist. He is very keen. He is a very hard worker

Steve: and he has improved a lot.

Jill: He's improved; it's amazing how much he's improved since he first started. He has saved, you know, 12,000 words and phrases. He's learned about 7,000 of them, so that means he's, you know, reviewed them enough times, tested them, so they've become known words.

Jill: You feel like you are not progressing and you get discouraged, but. Yes, so we have all these statistics. You know, just in the past year, he?s listened for over 200 hours.

Steve: Wow.

Jill: So, he's worked very hard and it's paid off. He's made a lot of progress. So, we're going to talk about one of his writing submissions today and just some of the useful phrases in it, maybe some of the mistakes he made and then, also, a little bit his submission is about having a tooth pulled, so we may also speak a little bit about experiences that we've had.

Steve: You know, we should say, too, that we are very happy to get requests from our learners. We are only too happy to respond to specific requests. Obviously, in this modern world of Podcasting, we don't know who we're talking to out there, but we are particularly interested in looking after our learners. So, when we get a request like this from Tony, 'Please talk about my writing submission', we are just only too happy to do it. Jill: Right; exactly. So, as I said, Tony submitted some writing about having his teeth pulled and how it was not a very pleasant experience. So, we'll just talk about some of the phrases.

Steve: Alright. Which phrases, in particular, did you find?

Jill: Well, you know, he started out saying 'last Friday', which is correct. I thought it was sort of important to bring up because a lot of people don't know how to express something that happened last week. They will say 'since last Friday' or 'since Friday' or 'before Friday' or 'some days ago'. They have, sometimes, a hard time figuring out how to say that so, I just thought that was useful; 'last Friday' meaning this past Friday, one that has already passed. Then, he went on to say 'This was not my first time of being pulled teeth', which is not correct. Steve: Right.

Jill: And, basically, our correction, we replaced it with 'This was not my first time having a tooth pulled. ' Steve: Right.

It's interesting, 'first time' to have something done. He could have said 'This was not my first time to have a teeth pulled.' 'My first time having a tooth pulled' or 'to have a tooth pulled'. Jill: That's right.

Steve: If he had said 'This is not my first time pulling teeth' that would suggest that he was the dentist. Jill: He's the dentist. He's the one pulling the teeth.

Steve: Right.

I wouldn't want to be the patient if it was the first time that he's pulling teeth.

Jill: Exactly. Then, he goes on to say 'is probably a horrible one in my pulling teeth history'. So, our correction was 'is probably the most horrible one in my dental history'. So, we corrected it. A lot of people have problems with that, 'the most'. Steve: The other thing that's there is both those phrases are very sort of Chinese-inspired. Tony's native language is Chinese. I'm not sure whether it's Taiwanese or Mandarin, but I know he speaks both. But, you know, he says 'a horrible one in my pulling teeth history'. In English we have to say 'in my history of having my teeth pulled'. You can't have 'my pulling teeth history', but in Chinese you can. Jill: Right.

Steve: It's a very efficient way. I mean, Chinese, in that sense, to my mind, is more efficient than English, but we just don't say it.

Jill: Right.

Steve: So, very often, I know Chinese people will say, you know, 'my on top of the hill house'. No; 'my house, which is on top of the hill'. We have to use a separate phrase or a separate clause there.

Jill: Lots of added words in there. And, again, 'the most', which means, you know, you are comparing it to any other occurrence. Steve: Right; a very good point. He said 'but is probably a horrible one in my pulling teeth history'. Yeah, we would normally say 'the most horrible one' Jill: emphasizing that it's the worst. It's worse than any other dental experience that he's had. Then, he goes on to say 'The doctor spent about double times struggling pulling my giant tooth.' So, we changed it to 'spent about twice the usual amount of time'. Steve: You know, it's very difficult. I mean, 'double time'. Double time, normally, to me, suggests someone I go back to when I had football practice in high school and I had to run double time. That means we had to make twice as many, you know, steps within the same amount of time. Double time

Jill: And, we use that, too, again?

Steve: Or for overtime we talk about double overtime. No.

Jill: double overtime, but not double time. But, yeah, I have that in some exercise classes that I do. It's the same thing. You know, you're doing something single time and then they'll say do it double time, so you do it quicker. But, we don't use it in the sense that.

Steve: But, I would say, it's a very honest mistake. It points out that we are always best to use, where we can, phrases that we have seen before and because we don't say double time in that sense, which is not something that Tony would know. But, yeah, sometimes I find we have to try, very often, try to use a few more words. Don't try to shorten everything up. Because you're shortening it up into a phrase it may, in fact, not be a phrase that works.

Jill: Right, right.

Steve: So, the correct phrase is 'twice the usual amount of time'. The doctor spent twice the usual amount of time. Or, he could have said, the doctor spent twice as much time as normal or twice as much time as usual. So, there's always more than one way to translate these things. There's also more than one way to be wrong, of course.

Jill: Of course.

Jill: Tony goes on to say 'I felt my jaw seemed to be'. And, you know, of course, we changed it to 'My jaw felt like it was being'. Steve: This is a very important structure and I have mentioned it to Tony before. 'Seemed as if'; 'felt as if'; 'I felt my jaw seem to be torn off.' No.

'I felt as if my jaw' I don't know what other translation'? My jaw felt like it was being torn off? or 'I felt as if my jaw was being torn off? or 'It seemed as if my jaw was being torn off'. The 'felt' Jill: or 'It seemed like my jaw' Steve: 'It seemed like', but you can't have the 'felt' and the 'seemed'. That's overkill. You don't need them both. So, what I would suggest to Tony or others is, save the word 'feel' or 'felt', 'felt like' or whatever, and save the word 'seem' or 'seemed' and see what kinds of example sentences you generate in the Review Section of The Linguist. Those are very useful structures; 'felt like', 'seemed as if', you know, 'felt as if' and so, you've really got to get to where you can use them because you need to use them all the time. To me, that's a more important structure than 'double time' or 'twice the usual amount of time'; that's fine. But, this one here, Tony should get right.

Jill: Yeah, yeah, that's right.

Steve: If I were correcting I would put an unhappy picture there

Jill: to emphasize.

Steve: Emphasize; not good, not good.

Jill: Then, Tony goes on to say there was a 'big hurt in my jaw'. So, there can't be a hurt. You can have a pain. You can be hurt.

Steve: Right.

Sometimes the word 'hurt' is used as a noun when we are talking about emotional hurt, you know. Jill: Right.

I felt hurt. Somebody hurt my feelings.

Steve: Well, hurt my feelings, but it was 'I think we sometimes use it as a noun; maybe not, okay. Jill: Yeah.

Steve: But, at any rate, 'it hurt' the verb. It hurt, okay, or there was great pain.

Jill: Exactly. There wasn't a big hurt. You can't say that.

Steve: No.

Jill: Then, he goes on to say 'Over the past week, I could not eat anything but drink some milk or eat some cereal only. So, we changed it to 'Over the past week, I could not eat anything except milk and cereal. ' Steve: Right.

I don't like to disagree with our Correctors, but one of the things that I think is very important is consistency. So, even in the correction, we say 'I could not eat anything except milk'. Well, we don't eat milk.

Jill: No.

Steve: We drink milk.

Jill: Right.

Steve: So, we should really, then, use a few more words and that was partly what was wrong with Tony, here. 'I could not eat anything but drink'. In a way, he's a little better; he's trying.

Jill: He's trying to do that, yeah.

Steve: I could not eat anything. Stop. 'I could only drink milk.' But, of course, it's not that he could not eat anything. 'I could not eat everything', really. Jill: Yeah.

Steve: I could only drink milk and eat some cereal. And, he should probably mention that it's a very loose cereal. Or, maybe not; cereal is pretty soft.

Jill: Well, once the milk gets in there it softens it up quite a lot.

Steve: Yeah. And that's one of those structures where, I mean, we can't sit here very quickly and come up with the best way of doing it. But, very often, when you are stuck like that use more words.

Jill: Use more words, exactly. Make it into two sentences.

Steve: Right.

Jill: Often, people are afraid of that. They are trying to get all their thoughts into one sentence and sometimes, you know, it's fine. Just put a period and then continue on with a new sentence.

Steve: You know, I think in writing, short sentences are key. And, the second thing is make sure the meaning is clear. If the meaning is not totally clear to you, if there is any ambiguity, right, -- 'ambiguity' means uncertain meaning, if there is any ambiguity or uncertainty, if it's not clear to you writing it, it for sure won't be clear to the person reading it. Jill: Right.

Steve: So, it's always worthwhile to use extra words, make a stop, start a new sentence, make sure it's clear.

Jill: And, you know, a lot of people have that problem. I see it in writing submissions all the time; you know, using a lot of run-on sentences, as we call them. So, you know, they have this thought and it just goes on and on and on in one sentence and then they're confused and it's impossible to follow as the reader and now you don't even know what they're talking about anymore. And so, better to have, you know, a few more sentences, but shorter sentences.

Steve: Right.

So, the two last points that I think are quite important in this -- one is the idea of consistency. I couldn't eat anything but drink milk. No, that doesn't work. You've got 'If I couldn't eat anything except cereal, I could also drink milk. If you are talking about 'eat', then talk about things that you eat. Jill: food.

Steve: Well, food that you eat; that's right. If it's something that you drink, you have to introduce a separate verb to deal with the drinking situation.

Jill: Or, you could say, I could not eat or drink anything except milk.

Steve: That's right. Or, I couldn't consume anything or whatever. But, if you are using the word 'eat' it implies that you are chewing it. Jill: That's right.

Steve: We drink liquids. So, one issue here is to be consistent and the other one is to make sure that what you have to say is clear. Don't be afraid to make more short sentences.

Jill: And a couple more important phrases here. Again, he goes on to say 'I went to see the dentist who checked the hurt of my mouth.' So, we corrected it and said 'to check the condition of my mouth'. You could say 'to check the pain in my mouth' I think would be more accurate. Steve: That's what I would have put. Yeah, I think, because Tony is trying to say that he went to the doctor because his mouth was sore. So, he asked the doctor to check out why his mouth was sore; to check what was causing the pain in his mouth.

Jill: Right.

Then, he said 'The doctor told me that my hurt recovered very well.' So, that 'my jaw' recovered very well; that, you know, you could say 'my cut' Steve: I would not have said 'my jaw' just that I had recovered very well. I mean, what we are talking specifically about is the tooth, the roots of the teeth, the gums' it's just that Tony's recovered. Jill: Yeah, yeah.

Steve: But, yeah, certainly, I don't envy Tony and I wouldn't want to have been him in that situation.

Jill: No.

At the end of his writing submission, actually, he does go on to say, or within it he says, that the dentist had to try many times. It wouldn't come out, so he had to keep pulling it and so I'm sure that was horrible. And, at the end, Tony goes on to say that the dentist said another wisdom tooth is coming in crookedly or not properly and it's going to need to be pulled as well. And so, it was, you know, not the news that Tony wanted to hear after that experience.

Steve: My advice to Tony: get another dentist.

Jill: Exactly! Get another dentist.

Steve: Get another dentist. The other thing that I would like to ask Tony is, as an experiment when he goes to have his next wisdom tooth pulled, see if he can listen to The Linguist English Content while he's having his teeth pulled.

Jill: Maybe it will distract him from the pain.

Steve: This is part of our experiment. It's possible that having your teeth pulled stimulates certain neurons in your brain and that might be beneficial for language learning. We can run a little experiment.

Jill: A new experiment.

Steve: Okay. Poor Tony; that wasn't a very pleasant experience, but it was an interesting article. Okay, I think that probably we've covered it.

Jill: I think so.

Steve: So, yeah, let's just say EnglishLingQ.com, that's us. We have a variety of type of content. We have easy stories, we have ordinary conversation; some are easy, some are difficult. We hope people enjoy them. We welcome any feedback. If people are members of The Linguist, we would be happy to respond to any requests. If you want us to talk about a particular item in The Linguist Library that you are studying or if you want us to look at some writing samples that you have submitted for correction, we are only too happy to do that. Okay. Thank you.

Jill: See you next time.

Steve: Bye, bye.

Jill: Bye, bye.

Twenty-six: Writing Analysis, Tony Sparkle |||||Tony Brilho |||phân tích|| |||분석||스파클 venti||||| |||||سبارك |||||二十六：寫作分析，托尼·斯帕克爾 |||分析||スパークル |||||brillo Sechsundzwanzig: Schreibanalyse, Tony Sparkle Είκοσι έξι: Ανάλυση γραφής, Tony Sparkle Veintiséis: análisis de escritura, Tony Sparkle بیست و شش: تحلیل نوشتن، تونی اسپارکل Vingt-six : Analyse de l'écriture, Tony Sparkle Ventisei: Analisi della scrittura, Tony Sparkle 26：ライティング分析、トニー・スパークル 스물여섯: 글쓰기 분석, 토니 스파클 Dvidešimt šeši: rašymo analizė, Tony Sparkle Zesentwintig: Schrijfanalyse, Tony Sparkle Dwadzieścia sześć: Analiza pisania, Tony Sparkle Vinte e seis: Análise da escrita, Tony Sparkle Двадцать шестое: анализ сочинения, Тони Спаркл Tjugosex: Skrivanalys, Tony Sparkle Yirmi altı: Yazı Analizi, Tony Sparkle Двадцять шість: аналіз письма, Тоні Спаркл 二十六：写作分析，托尼·斯帕克尔二十六：寫作分析，東尼‧史帕克爾

Steve: Hi, Jill. Steve: Cześć, Jill.

Jill: Hi, Steve, how are you?

Steve: I’m fine, thank you.

Jill: Good.

Steve: We are 'who are we? 스티브: 우리는 '우리가 누구인가?' We are EnglishLingQ.com, which we spell English E N G L I S H Lingq L I N G Q, EnglishLingq.com and we hope that we are providing an interesting Podcast on English at different levels and, today, it’s kind of like an intermediate level on subjects of interest to people and, in particular, to members of The Linguist, thelinguist.com, which is our English learning website. |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||particular||||||||||||| ||||||soletramos|||||||||||||||||||||||fornecendo|||||||||||é|||||intermediário|||as disciplinas|||||||||||||o linguista||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||زبان‌شناس|||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||trung cấp||||||||||||||||người học ngôn ngữ||||||| ||||||철자|||||||||||||||||||||||제공하고 있는||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||ve||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||中级||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||надаємо||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||綴る||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||科目|||||||||||||言語学者||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||el lingüista||||||| 우리는 EnglishLingQ.com입니다. 우리는 English를 E N G L I S H, Lingq를 L I N G Q라고 철자합니다. EnglishLingq.com은 다양한 수준에서 영어에 대한 흥미로운 팟캐스트를 제공하고자 합니다. 오늘은 사람들에게 흥미로운 주제에 대한 중간 수준의 내용입니다. 특히, 우리의 영어 학습 웹사이트인 The Linguist(thelinguist.com) 회원들에게요. Biz EnglishLingQ.com, English E N G L I S H Lingq L I N G Q, EnglishLingq.com olarak heceliyoruz ve farklı seviyelerde İngilizce üzerine ilginç bir Podcast sunduğumuzu umuyoruz ve bugün, insanların ve özellikle de İngilizce öğrenme web sitemiz olan The Linguist, thelinguist.com üyelerinin ilgisini çeken konularda orta seviye gibi bir şey. Chúng tôi là EnglishLingQ.com, được viết là English E N G L I S H Lingq L I N G Q, EnglishLingq.com và chúng tôi hy vọng rằng chúng tôi đang cung cấp một Podcast thú vị về tiếng Anh ở các cấp độ khác nhau và, hôm nay, nó gần giống như một cấp độ trung cấp về những chủ đề được mọi người quan tâm và, đặc biệt, đối với các thành viên của The Linguist, thelinguist.com, đó là trang web học tiếng Anh của chúng tôi. 我们是EnglishLingQ.com，我们将其拼写为English E N G L I S H Lingq L I N G Q，EnglishLingq.com，我们希望我们正在提供有趣的英语播客，涉及不同水平的英语，并且今天的节目有点像中级水平，涉及人们感兴趣的主题，特别是对The Linguist会员（thelinguist.com）感兴趣，这是我们的英语学习网站。 Jill, what have you got for us today? |何を|||||| 질, 오늘 우리에게 무엇을 가져왔나요? Jill, hôm nay bạn có gì cho chúng tôi? Jill，你今天给我们带来了什么？

Jill: So, in our previous Podcasts, we have been talking about useful phrases and words from some of our content; some of our easy content; some of our more difficult content. ||||||chúng tôi|||||||||||||||||||||||| ||||предыдущих|||||||||||||||||||||||||| |||||||||parlando||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||conteúdo||||||||||| ||||之前的|||||||||||||||||||||||||| 질: 그래서, 이전 팟캐스트에서 우리는 우리의 콘텐츠 중 일부에서 유용한 구절과 단어에 대해 이야기했습니다; 쉬운 콘텐츠 중 일부; 더 어려운 콘텐츠 중 일부. Jill: Vậy, trong các Podcast trước đây của chúng tôi, chúng tôi đã nói về những cụm từ và từ vựng hữu ích từ một số nội dung của chúng tôi; một số nội dung dễ; một số nội dung khó hơn. Jill：在我们之前的播客中，我们一直在讨论一些有用的短语和单词，这些内容来自我们的一些内容：一些容易的内容；一些较难的内容。 Today, we are actually going to talk about a writing submission that one of our long-time members submitted. ||||||||||работа||||||||представил ||||||||||||||||||a soumis ||||||||||writing entry|||||||| ||||||||||submissão escrita|||||||| ||||||||||||||||||nộp ||||||||||제출물|||||||| |||||||||||||||||membri| ||||||||||||||||||提交的 ||||||||||робота||||||||подала ||||||||||提出物||||||||提出した Hoy, de hecho, vamos a hablar sobre una presentación escrita que envió uno de nuestros miembros de mucho tiempo. Aujourd'hui, nous allons en fait parler d'un mémoire rédigé par l'un de nos membres de longue date. Hari ini, kami sebenarnya akan berbicara tentang kiriman tulisan yang dikirimkan oleh salah satu anggota lama kami. 오늘은 사실, 오랜 시간 동안 활동해 온 회원 중 한 사람이 제출한 글쓰기 공모전에 대해 이야기할 것입니다. Bugün aslında uzun süredir üyelerimizden birinin gönderdiği bir yazı hakkında konuşacağız. 今天，我们实际上要谈论的是我们其中一位长期会员提交的写作稿件。 On The Linguist you can submit writing and we correct it for you and send it back. |||||отправить||||||||||| |||||nộp||||||||||| |||||提出する||||||||||| |||||submeter||||||||||| |||||ارسال کنید||||||||||| En The Linguist puede enviar un escrito y nosotros lo corregimos y se lo devolvemos. Sur The Linguist, vous pouvez soumettre des écrits et nous les corrigeons pour vous et vous les renvoyons. 링귀스트에서는 글을 제출할 수 있고, 우리는 그것을 수정하여 다시 보내드립니다. 在Linguist上，您可以提交写作，我们会为您纠正并送回。 So, Tony is a member from Taiwan. ||||||Đài Loan ||||||台湾 ||||||Taiwan 그래서 토니는 대만 출신의 일원입니다. 所以，Tony是来自台湾的会员。

Steve: Tony has been with us for a long time. Steve: Tony è con noi da molto tempo. 스티브: 토니는 우리와 오랫동안 함께 해왔습니다.

Jill: Yeah, for two and a half years. ||||||half| Jill : Ouais, pendant deux ans et demi. 질: 맞아요, 2년 반 동안요.

Steve: Wow!

Jill: One of our first members and definitely the longest-running member that we’ve ever had on The Linguist. |||||||확실히||||||||||| |||||||||最も長く||||||||| Jill: One of our first members and definitely the longest-running member that we've ever had on The Linguist. Jill: Uno de nuestros primeros miembros y definitivamente el miembro más antiguo que hemos tenido en The Linguist. Jill : L'un de nos premiers membres et certainement le membre le plus ancien que nous ayons jamais eu sur The Linguist. Jill: 창립 멤버 중 한 명이자 더 랭귀지스트에서 가장 오래 활동한 멤버입니다. Jill: Một trong những thành viên đầu tiên của chúng tôi và chắc chắn là thành viên lâu nhất mà chúng tôi từng có ở The Linguist. He is very keen. |||enthusiastic |||열심인 |||muito |||entusiasta |||зацікавлений Él es muy entusiasta. Dia sangat tertarik. 그는 매우 예리합니다. Çok hevesli. Anh ấy rất nhiệt tình. He is a very hard worker C'est un travailleur très acharné Anh ấy là một người làm việc rất chăm chỉ.

Steve: and he has improved a lot. ||||改善した|| ||||melhorado|| Steve: Und er hat sich sehr verbessert.

Jill: He’s improved; it’s amazing how much he’s improved since he first started. Jill: Er hat sich verbessert; es ist erstaunlich, wie sehr er sich verbessert hat, seit er angefangen hat. Jill: Ha mejorado; es increíble lo mucho que ha mejorado desde que empezó. He has saved, you know, 12,000 words and phrases. Er hat, wissen Sie, 12.000 Wörter und Sätze gespeichert. 그는 12,000개의 단어와 문구를 저장했습니다. He’s learned about 7,000 of them, so that means he’s, you know, reviewed them enough times, tested them, so they’ve become known words. |||||||||||studied|||||||||| |||||||||||revisado|||||||||| |||||||||||ôn tập|||||||||| |||||||||||검토했어요|||||||||| |||||||||||ripassato|||||||||| |||||||||||復習した||||テストした|||||| Ha aprendido unas 7000 de ellas, lo que significa que las revisó suficientes veces, las probó, por lo que se han convertido en palabras conocidas. Il en a appris environ 7 000, ce qui signifie qu'il les a, vous savez, passés en revue suffisamment de fois, les a testés, donc ils sont devenus des mots connus. 그는 약 7,000개의 단어를 배웠어요. 그러니까 그는 이 단어들을 충분히 반복해서 보고, 시험해봤다는 거죠. 그래서 이들은 이제 알려진 단어가 되었습니다. Bunlardan yaklaşık 7.000 tanesini öğrenmiş, bu da demek oluyor ki, onları yeterince gözden geçirmiş, test etmiş ve böylece bilinen kelimeler haline gelmişler.

Steve: These are all the statistics that we generate in The Linguist System, so that the learners can keep track of their progress, which, I think, for many people, certainly for me, that would be quite motivating just to see that all my efforts are actually because sometimes you feel gees, I’ve been at it and, you know, sometimes you feel you are speaking well and then you are in a situation where you’re kind of stumbling and not able to say what you want to say. ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||заикаясь|||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||bon sang||||||||||||||||||||||où||||hésitant|||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||wow||||||||||||||||||||||||||balbettando|||||||||| |||||estatísticas|||geramos||||||||os alunos|||controle|||||eu||||||||||||motivadoras||||||||||||||caramba||||isso||||||||||||||||||||||tate|||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||thúc đẩy||||||||||||||trời ơi|tôi||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||동기 부여하는||||||||||||||기||||||||||||||||||||||||||stumbling||||||||||말하다 ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||qui|||||||||| |||||آمار|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||لنگیدن|||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||يتعثر|||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||天啊|||||||||||||||||||||||||||||||||||| |||||統計|||生成する|||||||||||進捗状況|||||||||||||||||モチベーションを与える|||||||努力|||||||うーん||||||||||||||||||||||||||つまずいて|||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||vaya|||||||||||||||||||||||||||||||||||| Steve : Ce sont toutes les statistiques que nous générons dans The Linguist System, afin que les apprenants puissent suivre leurs progrès, ce qui, je pense, pour beaucoup de gens, certainement pour moi, ce serait assez motivant juste de voir que tous mes les efforts sont en fait parce que parfois vous vous sentez gees, j'y ai été et, vous savez, parfois vous sentez que vous parlez bien et alors vous êtes dans une situation où vous trébuchez et ne pouvez pas dire ce que vous voulez dire. Steve: Queste sono tutte le statistiche che generiamo in The Linguist System, in modo che gli studenti possano tenere traccia dei loro progressi, il che, credo, per molte persone, certamente per me, sarebbe abbastanza motivante solo per vedere che tutti i miei sforzi sono in realtà perché a volte ti senti gees, ho lavorato e, sai, a volte senti che stai parlando bene e poi ti trovi in una situazione in cui sei tipo inciampare e non sei in grado di dire quello che vuoi dire. Steve: 이것들은 우리가 The Linguist System에서 생성하는 모든 통계입니다. 그래서 학습자들이 자신의 진행 상황을 추적할 수 있습니다. 이는 많은 사람들, 특히 저에게는 모든 노력이 실제로 성과를 내고 있다는 것을 확인하는 것만으로도 상당히 동기부여가 될 것 같아요. 가끔은 '아, 나는 이걸 하고 있었구나'라는 느낌이 들고, 잘 말하고 있다고 느끼다가도 어떤 상황에서는 내가 하고 싶은 말을 제대로 못하는 경우가 있죠. Steve: Bunların hepsi The Linguist System'de oluşturduğumuz istatistikler, böylece öğrenciler ilerlemelerini takip edebiliyorlar, ki bence birçok insan için, kesinlikle benim için, tüm çabalarımın gerçekten olduğunu görmek oldukça motive edici olurdu çünkü bazen kendinizi iyi hissediyorsunuz ve bilirsiniz, bazen iyi konuştuğunuzu hissediyorsunuz ve sonra bir tür tökezlediğiniz ve söylemek istediğinizi söyleyemediğiniz bir durumdasınız. Стів: Це всі статистичні дані, які ми створюємо в The Linguist System, щоб учні могли відстежувати свій прогрес, що, я думаю, для багатьох людей, безперечно для мене, було б дуже мотивуючим просто побачити, що всі мої Насправді зусилля полягають у тому, що інколи ти відчуваєш, що це не так, я був у цьому, і, знаєш, іноді ти відчуваєш, що говориш добре, а потім опиняєшся в ситуації, коли ти спотикаєшся і не можеш сказати те, що хочеш казати. Steve: Đây là tất cả các số liệu mà chúng tôi tạo ra trong Hệ thống Ngôn ngữ, để người học có thể theo dõi tiến trình của mình, điều này, tôi nghĩ, với nhiều người, chắc chắn là đối với tôi, sẽ khá là động lực chỉ để thấy rằng tất cả những nỗ lực của tôi thực sự có lý do, bởi vì đôi khi bạn cảm thấy, ôi không, tôi đã cố gắng nhiều và, bạn biết đó, đôi khi bạn cảm thấy mình đang nói tốt và sau đó bạn lại ở trong một tình huống mà bạn cảm thấy lúng túng và không thể nói những gì bạn muốn nói.

Jill: You feel like you are not progressing and you get discouraged, but. |||||||||||разочарованной| |||||||||||lose motivation| |||||||||||desanimada| |||||||||||nản lòng| |||||||||||ناامید| |||||||تتقدم||||| |||||||||||втрачаєш надію| |||||||進んでいる||||落ち込む| Jill: 당신은 진전이 없다고 느끼고 실망하게 되지만. Jill: İlerlemediğinizi hissediyorsunuz ve cesaretiniz kırılıyor ama. Jill: Bạn cảm thấy như mình không tiến bộ và cảm thấy nản lòng, nhưng. Yes, so we have all these statistics. ||||||통계 네, 그래서 저희는 이 모든 통계를 보유하고 있습니다. Vâng, vì vậy chúng tôi có tất cả những số liệu này. You know, just in the past year, he?s listened for over 200 hours. 알다시피, 지난 1년 동안 그는 200시간 이상을 들었어요.

Steve: Wow. 스티브: 와우.

Jill: So, he’s worked very hard and it’s paid off. ||||||||報われた| ||||||||valeu|valeu ||||||||è valsa| Jill: Entonces, ha trabajado muy duro y ha valido la pena. Jill: Quindi, ha lavorato molto duramente e ha dato i suoi frutti. ジル: 彼はとても頑張って働いていて、その成果が出てきたのよ。 질: 그래서, 그는 매우 열심히 일했고 그 결과가 나타났어요. Jill: Yani çok çalıştı ve karşılığını aldı. Jill: Vậy là, anh ấy đã làm việc rất chăm chỉ và đã đạt được thành quả. He’s made a lot of progress. 彼は多くの進歩を遂げた。 그는 많은 발전을 이루었습니다. Anh ấy đã đạt được nhiều tiến bộ. So, we’re going to talk about one of his writing submissions today and just some of the useful phrases in it, maybe some of the mistakes he made and then, also, a little bit his submission is about having a tooth pulled, so we may also speak a little bit about experiences that we’ve had. ||||||||||submissions|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||submissões|||||||||||||||||||||||||trabalho escrito|||||dente|puxou||||||||||||| ||||||||||投稿作品|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||제출물|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||tooth|||||||||||||| ||||||||||المشاركة|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||робіт|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||bài viết|||||||||||||||||||||||||bài nộp||||||||||||||||||| ||||||||||提出物||||||||||||||||||||||||||||歯を抜く|一つの|歯|抜歯||||||||||||私たちは| ||||||||||escritos||||||||||||||||||||||||||||||diente|sacó||||||||||||| ||||||||||הגשות שלו|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| Entonces, vamos a hablar sobre uno de sus envíos de escritura hoy y solo algunas de las frases útiles que contiene, tal vez algunos de los errores que cometió y luego, también, un poco su envío se trata de que le sacaron un diente, así que también podemos hablar un poco sobre experiencias que hemos tenido. Donc, nous allons parler de l'une de ses soumissions écrites aujourd'hui et de quelques-unes des phrases utiles qu'elle contient, peut-être de certaines des erreurs qu'il a commises et puis, aussi, un peu sa soumission concerne le fait de se faire arracher une dent, donc nous pouvons aussi parler un peu des expériences que nous avons eues. 今日は彼の作文の提出の一つについて話をし、その中の役立つフレーズや、彼の犯した少しの間違いについて、さらには、彼の提出が歯を抜くことについてなので、私たちの経験についても少し話すかもしれません。 그래서 오늘 우리는 그의 글 제출물 중 하나에 대해 이야기할 것이고, 그 안의 유용한 표현들, 그가 저지른 실수들, 그리고 또한 그의 제출물이 치아를 뽑는 것에 관한 것이므로 우리가 겪었던 경험들에 대해서도 조금 이야기할 수 있을 것입니다. Отже, сьогодні ми поговоримо про одне з його письмових заяв і лише про деякі корисні фрази в ньому, можливо, про деякі помилки, які він зробив, а також про те, що він вирвав зуб, тому ми також можемо трохи поговорити про досвід, який ми мали. Vì vậy, hôm nay chúng ta sẽ nói về một trong những bài viết mà anh ấy đã gửi và chỉ một số cụm từ hữu ích trong đó, có thể là một vài sai lầm mà anh ấy đã mắc phải và sau đó, một chút về bài viết của anh ấy về việc nhổ răng, vì vậy chúng ta cũng có thể nói một chút về những trải nghiệm mà chúng ta đã có.

Steve: You know, we should say, too, that we are very happy to get requests from our learners. ||||||||||||||demandes||| ||||||||||||||suggestions||| |||||말하다|||||||||||| ||||||||||||||リクエスト||| Steve: Sabes, también deberíamos decir que estamos muy contentos de recibir solicitudes de nuestros alumnos. Steve : Vous savez, nous devrions également dire que nous sommes très heureux de recevoir des demandes de nos apprenants. スティーブ: まあ、私たちが学習者からリクエストを受けることに非常に喜んでいるとも言うべきです。 스티브: 여러분, 우리는 학습자들로부터 요청을 받게 되어 정말 기쁩니다. Steve: Bạn biết không, chúng tôi cũng nên nói rằng chúng tôi rất vui khi nhận được yêu cầu từ các học viên của mình. We are only too happy to respond to specific requests. |||||||||special inquiries |||||||||pedidos 私たちは特定のリクエストに喜んで応じます。 우리는 특정 요청에 기꺼이 응답할 준비가 되어 있습니다. Chúng tôi rất vui lòng đáp ứng các yêu cầu cụ thể. Obviously, in this modern world of Podcasting, we don’t know who we’re talking to out there, but we are particularly interested in looking after our learners. ||||||podcast||||||||||||||||||| Clearly||||||podcast creation||||||||||||||||||| ||||||팟캐스팅||||||||||||||||||| ||||||podcasting||||||||||||||||||| Évidemment, dans ce monde moderne du podcasting, nous ne savons pas à qui nous parlons, mais nous sommes particulièrement intéressés à prendre soin de nos apprenants. 明らかに、ポッドキャスティングの現代世界では、私たちが話している相手が誰かは分かりませんが、特に学習者を大切にしたいと考えています。 분명히, 이 현대적인 팟캐스트 세계에서는 우리가 누구와 이야기하고 있는지 알 수 없지만, 우리는 특히 학습자들을 돌보는 데 관심이 있습니다. Rõ ràng, trong thế giới hiện đại của Podcasting, chúng tôi không biết mình đang nói chuyện với ai ở đó, nhưng chúng tôi đặc biệt quan tâm đến việc chăm sóc các học viên của mình. So, when we get a request like this from Tony, 'Please talk about my writing submission', we are just only too happy to do it. Ainsi, lorsque nous recevons une demande comme celle-ci de Tony, "Veuillez parler de ma soumission d'écriture", nous ne sommes que trop heureux de le faire. だから、トニーからのこのようなリクエストがあると、'私の執筆提出について話してください'、私たちはそれを喜んで行います。 그래서 토니가 '내 글 제출에 대해 이야기해 주세요'라는 요청을 받았을 때, 우리는 기꺼이 그렇게 할 준비가 되어 있습니다. Jill: Right; exactly. ジル: そうですね、その通りです。 질: 맞아; 정확히. So, as I said, Tony submitted some writing about having his teeth pulled and how it was not a very pleasant experience. ||||||||||||||||||||agradável| |||||提出した||||||歯|||||||||| |||||presentó|||||||sacadas||||||||| |||||||||||שיניים|||||||||| Donc, comme je l'ai dit, Tony a soumis des écrits sur le fait de s'être fait arracher les dents et sur le fait que ce n'était pas une expérience très agréable. Jadi, seperti yang saya katakan, Tony mengirimkan beberapa tulisan tentang pencabutan giginya dan bagaimana itu bukan pengalaman yang menyenangkan. 그래서, 내가 말했듯이, 토니가 이를 뽑는 것에 대한 글을 제출했어. 그리고 그것이 그리 즐거운 경험이 아니었다고. Dediğim gibi, Tony dişlerini çektirdiği ve bunun pek de hoş bir deneyim olmadığı hakkında bir yazı gönderdi. Vậy, như tôi đã nói, Tony đã gửi một vài đoạn viết về việc nhổ răng của mình và cảm giác đó không phải là một trải nghiệm dễ chịu. So, we’ll just talk about some of the phrases. 그래서, 우리는 몇 가지 구문에 대해 이야기할 거야. Vậy, chúng ta sẽ chỉ nói về một số cụm từ.

Steve: Alright. |certo Steve: Được rồi. Which phrases, in particular, did you find? 특히 어떤 문구를 찾으셨나요? Özellikle hangi ifadeleri buldunuz?

Jill: Well, you know, he started out saying 'last Friday', which is correct. Jill: Bueno, ya sabes, empezó diciendo 'el viernes pasado', lo cual es correcto. Jill : Eh bien, vous savez, il a commencé par dire « vendredi dernier », ce qui est exact. 질: 글쎄요, 그는 '지난 금요일'이라고 말하기 시작했는데, 그건 맞아요. I thought it was sort of important to bring up because a lot of people don’t know how to express something that happened last week. ||||||||||потому что|||||||||||||| ||||||||bring|||||||||||express||||| |||||||||||||||||||||||지난| ||||||||話題にする|||||||||||||||| Pensé que era importante mencionarlo porque mucha gente no sabe cómo expresar algo que sucedió la semana pasada. Je pensais que c'était assez important d'en parler parce que beaucoup de gens ne savent pas comment exprimer quelque chose qui s'est passé la semaine dernière. 많은 사람들이 지난주에 일어난 일을 표현하는 방법을 잘 모르기 때문에 이 문제를 제기하는 것이 중요하다고 생각했어요. Tôi nghĩ điều này khá quan trọng để đề cập đến vì nhiều người không biết cách diễn đạt những gì đã xảy ra tuần trước. They will say 'since last Friday' or 'since Friday' or 'before Friday' or 'some days ago'. ||||지난||||||||||| Ils diront 'depuis vendredi dernier' ou 'depuis vendredi' ou 'avant vendredi' ou 'il y a quelques jours'. 그들은 '지난 금요일 이후' 또는 '금요일 이후' 또는 '금요일 이전' 또는 '며칠 전'이라고 말할 것입니다. Họ sẽ nói 'kể từ thứ Sáu tuần trước' hoặc 'kể từ thứ Sáu' hoặc 'trước thứ Sáu' hoặc 'một vài ngày trước'. They have, sometimes, a hard time figuring out how to say that so, I just thought that was useful; 'last Friday' meaning this past Friday, one that has already passed. ||||||فهمیدن||||||||||||||||||||||| ||||||figuring||||||||||||||||||||||| ||||||理解する||||||||||||||||||||||| ||||||descobrindo||||||||||||||||||||||| ||||||tìm ra||||||||||||||||||||||| Ils ont parfois du mal à comprendre comment dire ça, alors j'ai juste pensé que c'était utile; 'vendredi dernier' signifiant ce vendredi passé, celui qui est déjà passé. '지난 금요일'은 이미 지나간 지난 금요일을 의미하는데, 이 표현을 어떻게 해야 할지 고민할 때가 많아서 유용하다고 생각했습니다. Họ thỉnh thoảng gặp khó khăn trong việc tìm cách nói điều đó, vì vậy, tôi chỉ nghĩ rằng điều đó hữu ích; 'thứ Sáu tuần trước' có nghĩa là thứ Sáu vừa qua, một ngày đã qua. Then, he went on to say 'This was not my first time of being pulled teeth', which is not correct. ||続けて|||||||||||歯を抜か|引っ張られ||||| Luego, continuó diciendo: 'Esta no fue la primera vez que me sacaron los dientes', lo cual no es correcto. Puis, il a poursuivi en disant "Ce n'était pas la première fois que je me fais arracher les dents", ce qui n'est pas correct. それから、彼は続けて「これは私の初めての歯を抜かれたのではない」と言いましたが、それは正しくありません。 그런 다음 그는 '이빨을 뽑은 것은 이번이 처음이 아니다'라고 말했는데, 이는 옳지 않습니다. Ardından, 'Bu benim ilk diş çektirişim değildi' diyerek devam etti ki bu doğru değil. Steve: Right. 스티브: 맞아.

Jill: And, basically, our correction, we replaced it with 'This was not my first time having a tooth pulled. ' ||||sửa đổi|||||||||||||| ||||revision||replaced|||||||||||| ||||修正|||||||||||||| Jill : Et, en gros, notre correction, nous l'avons remplacée par "Ce n'était pas la première fois que je me fais arracher une dent". ' 질: 그리고 기본적으로, 우리의 수정은 '이건 내가 이가 뽑힌 게 처음이 아니었다.'로 교체했어. Jill: Ve temel olarak, düzeltmemiz, 'Bu benim ilk kez diş çektirişim değildi' ile değiştirdik. ' Steve: Right. 스티브: 맞아.

It’s interesting, 'first time' to have something done. 무언가를 '처음' 해본다는 것은 흥미로운 일입니다. Bir şeyi 'ilk kez' yaptırmak ilginç. He could have said 'This was not my first time to have a teeth pulled.' ||||||||||||||extraída 그는 '발치한 게 이번이 처음이 아니다'라고 말할 수도 있었죠. 'Bu benim ilk diş çektirişim değildi' diyebilirdi. 'My first time having a tooth pulled' or 'to have a tooth pulled'. '내가 너무 처음으로 치아를 빼게 됐어' 또는 '치아를 빼다'. Jill: That’s right. 질: 맞아.

Steve: If he had said 'This is not my first time pulling teeth' that would suggest that he was the dentist. ||||||||||||||||||||치과의사 |||||||||||抜く||||示唇する|||||歯医者 |||||||||||extraindo|||||||||o dentista 스티브: 만약 그가 '이건 내가 치아를 빼는 것이 처음이 아니야'라고 말했다면, 그것은 그가 치과 의사라는 것을 암시할 거야. Steve: Eğer 'Bu benim ilk diş çekişim değil' deseydi, bu onun diş hekimi olduğunu gösterirdi. Jill: He’s the dentist. |||치과의사 Jill : C'est le dentiste. He’s the one pulling the teeth. 그가 이를 뽑는 사람이다. Dişleri çeken o.

Steve: Right. 스티브: 맞아.

I wouldn’t want to be the patient if it was the first time that he’s pulling teeth. ||||||患者|||||||||| Je ne voudrais pas être le patient si c'était la première fois qu'il arrachait des dents. 그가 이빨을 처음 뽑는다면 환자가 되고 싶지 않아.

Jill: Exactly. Then, he goes on to say 'is probably a horrible one in my pulling teeth history'. |||||말하다|||||||||| |||||||||ひどい|||||| 그런 다음 그는 '아마도 내 이빨 뽑기 역사상 가장 끔찍한 일'이라고 말합니다. Ardından, 'muhtemelen diş çekme geçmişimde korkunç bir şey' diyerek devam ediyor. So, our correction was 'is probably the most horrible one in my dental history'. ||||||||||||nha khoa| ||||||||||||치과의사| ||||||||||||歯科の| ||||||||||||dentária| Donc, notre correction a été « est probablement la plus horrible de mon histoire dentaire ». 그래서 저희는 '제 치과 역사상 가장 끔찍한 교정'을 했습니다. So, we corrected it. ||sửa| ||修正した| A lot of people have problems with that, 'the most'. 많은 사람들이 '가장 많이' 이 문제를 겪고 있습니다. Steve: The other thing that’s there is both those phrases are very sort of Chinese-inspired. |||||||||||rất|kiểu||| |||||||||フレーズ|||||中国風| ||||||||||||||chinesas| Steve: La otra cosa que hay es que ambas frases tienen una especie de inspiración china. Steve: L'autre chose qu'il y a, c'est que ces deux phrases sont très inspirées par le chinois. Steve: 또 다른 문제는 이 두 문구가 모두 중국에서 영감을 받은 문구라는 점입니다. Steve: Buradaki diğer bir şey de bu iki ifadenin de Çin esintili olması. Steve: Điều khác mà có ở đó là cả hai cụm từ đó đều rất giống như có ảnh hưởng từ văn hóa Trung Quốc. Tony’s native language is Chinese. Tony|||| de Tony|||| 托尼的|||| 토니의||언어|| توني|||| Tony|||| トニーの|||| de Tony|||| Ngôn ngữ mẹ đẻ của Tony là tiếng Trung. I’m not sure whether it’s Taiwanese or Mandarin, but I know he speaks both. |||||台語|||||||| |||||타이완어|||||||| |||かどうか||台湾語||普通話|||||| |||||taiwanesa||mandarim|||||| |||||tiếng Đài Loan|||||||| Tayvan dili mi yoksa Mandarin dili mi emin değilim ama ikisini de konuştuğunu biliyorum. Tôi không chắc liệu đó là tiếng Đài Loan hay tiếng Quan Thoại, nhưng tôi biết anh ấy nói cả hai. But, you know, he says 'a horrible one in my pulling teeth history'. Mais, vous savez, il dit "une histoire horrible dans mon histoire d'arrachage de dents". でも、彼は「私の歯を抜く歴史の中でひどいもの」と言っています。 In English we have to say 'in my history of having my teeth pulled'. |||||말하다|||||||| 英語では「私の歯を抜かれた歴史において」と言わなければなりません。 영어로는 '이빨을 뽑은 내 역사에서'라고 말해야 합니다. You can’t have 'my pulling teeth history', but in Chinese you can. 「私の歯を抜く歴史」という表現はできませんが、中国語ではできます。 당신은 '내 치아 뽑기 역사'를 가질 수 없지만, 중국어로는 가능합니다. Jill: Right. 질: 맞아요.

Steve: It’s a very efficient way. ||||эффективный| ||||hiệu quả| 스티브: 아주 효율적인 방법입니다. I mean, Chinese, in that sense, to my mind, is more efficient than English, but we just don’t say it. |||||||||||эффективен|||||||| |의미하다|||||||||||||||그냥||말하다| |||||||||||hiệu quả|||||||| Je veux dire, le chinois, dans ce sens, à mon avis, est plus efficace que l'anglais, mais nous ne le disons tout simplement pas. 그런 의미에서 중국어가 영어보다 더 효율적이라고 생각하지만, 우리는 그렇게 말하지 않을 뿐입니다.

Jill: Right.

Steve: So, very often, I know Chinese people will say, you know, 'my on top of the hill house'. Steve: Entonces, muy a menudo, sé que los chinos dirán, ya sabes, 'mi casa en la cima de la colina'. Steve : Donc, très souvent, je sais que les Chinois diront, vous savez, « ma maison au sommet de la colline ». Steve: 중국 사람들은 종종 '언덕 꼭대기에 있는 집'이라고 말하곤 합니다. No; 'my house, which is on top of the hill'. 아니요; '언덕 위에 있는 내 집'. We have to use a separate phrase or a separate clause there. ||||||||||절| ||||||||||節| ||||||||||oração| 우리는 그곳에서 별도의 구문이나 별도의 절을 사용해야 합니다.

Jill: Lots of added words in there. |||追加された||| 질: 그 안에 추가된 단어가 많네요. And, again, 'the most', which means, you know, you are comparing it to any other occurrence. |||||||||||||||случай |||||||||||||||occurrence |||||||||||||||event or instance ||||||||||comparando|||||ocorrência |||||||||||||||sự xuất hiện |||||||||||||||사건 |||||||||||||||occorrenza |||||||||||||||حدث |||||||||||||||випадок ||||||||あなた|||||||事例 그리고 다시 말하지만, '가장 많이'라는 말은 다른 어떤 사건과 비교한다는 뜻입니다. І, знову ж таки, «найбільш», що означає, ви знаєте, ви порівнюєте це з будь-яким іншим явищем. Steve: Right; a very good point. He said 'but is probably a horrible one in my pulling teeth history'. 그는 '하지만 제 발치 역사에서 아마도 끔찍한 하나일 것입니다'라고 말했다. Yeah, we would normally say 'the most horrible one' ||||말하죠|||| 그래, 우리는 보통 '가장 끔찍한 하나'라고 말할 것입니다. Jill: emphasizing that it’s the worst. |nhấn mạnh|||| |강조하는|||| |強調している||||最悪 |enfatizando|||| 질: 그것이 최악이라는 것을 강조하고 있습니다. Джилл: підкреслюючи, що це найгірше. It’s worse than any other dental experience that he’s had. |||||치과의료|||| 그가 겪은 다른 어떤 치과 경험보다 더 나빠. Then, he goes on to say 'The doctor spent about double times struggling pulling my giant tooth.' ||||||||||||struggling|||| ||||||||||||고생하는|||| Puis, il poursuit en disant "Le médecin a passé environ le double à lutter pour arracher ma dent géante." 그리고 그는 '의사가 내 큰 이를 빼는데 약 두 배의 시간을 썼다.'고 계속 말합니다. Sau đó, anh ta nói 'Bác sĩ đã mất khoảng gấp đôi thời gian để kéo chiếc răng khổng lồ của tôi.' So, we changed it to 'spent about twice the usual amount of time'. |||||||||通常の||| Donc, nous l'avons changé en "passé environ deux fois plus de temps que d'habitude". それで、私たちはそれを「普段の約2倍の時間を費やした」と変更しました。 그래서 우리는 '평소의 두 배 정도의 시간을 썼다.'로 바꿨습니다. Vì vậy, chúng tôi đã thay đổi thành 'mất khoảng gấp đôi thời gian bình thường'. Steve: You know, it’s very difficult. スティーブ：知ってるけど、とても難しいね。 Steve: Bạn biết đấy, thật sự rất khó khăn. I mean, 'double time'. つまり、「倍の時間」ってこと。 '두 배의 시간'이라는 뜻입니다. Double time, normally, to me, suggests someone I go back to when I had football practice in high school and I had to run double time. |||||gợi nhớ|||||||||||||||||||| Le temps double, normalement, pour moi, suggère quelqu'un vers qui je retourne quand j'avais un entraînement de football au lycée et que je devais courir le temps double. ダブルタイムという言葉は、通常、高校のサッカープラクティスの時に戻ったときのことを思い出させます。そして、その時はダブルタイムで走らなければなりませんでした。 저에게 두 배의 시간은 보통 고등학교 때 축구 연습을 할 때 두 배로 뛰어야 했던 때를 떠올리게 합니다. Lúc chạy gấp đôi, đối với tôi, thường gợi nhớ về thời gian tôi trở lại khi tập bóng đá ở trường trung học và tôi phải chạy gấp đôi. That means we had to make twice as many, you know, steps within the same amount of time. Cela signifie que nous avons dû faire deux fois plus, vous savez, d'étapes dans le même laps de temps. つまり、同じ時間内で2倍の歩数を進まなければならなかったということです。 즉, 같은 시간 안에 두 배나 많은 걸음을 걸어야 했습니다. Это означает, что за то же время мы должны были сделать в два раза больше шагов. Điều đó có nghĩa là chúng tôi phải thực hiện số bước gấp đôi, bạn biết đấy, trong cùng một khoảng thời gian. Double time ダブルタイム Chạy gấp đôi

Jill: And, we use that, too, again? Jill : Et, nous l'utilisons aussi, encore une fois ? 질: 그리고 우리는 그것을 다시 사용하나요?

Steve: Or for overtime we talk about double overtime. |||làm thêm||||| |||extra time||||| |||残業||||| |||horas extras||||| |||horas extras||||dobro| Steve: O para las horas extra hablamos de doble tiempo extra. Steve : Ou pour les heures supplémentaires, on parle d'heures supplémentaires doubles. 스티브: 아, 초과 근무의 경우에는 이중 초과 근무에 대해 이야기합니다. No. 아니요.

Jill: double overtime, but not double time. ||초과 근무|||| |ダブル||||| Jill: doble tiempo extra, pero no doble tiempo. Jill : double prolongation, mais pas double. Jill: 두 배의 초과 근무를 하지만 두 배의 시간은 아닙니다. But, yeah, I have that in some exercise classes that I do. ||||||||授業||| Mais, oui, j'ai ça dans certains cours d'exercices que je fais. 하지만 네, 제가 진행하는 일부 운동 수업에서 그런 일이 있긴 합니다. It’s the same thing. You know, you’re doing something single time and then they’ll say do it double time, so you do it quicker. Ya sabes, estás haciendo algo una sola vez y luego te dirán que lo hagas el doble, así que lo haces más rápido. Vous savez, vous faites quelque chose une seule fois et puis ils vous diront de le faire deux fois, donc vous le faites plus vite. 知ってる？あなたは毎回何かをしていて、彼らはそれを倍の速さでやれと言うから、より早くやる。 한 번만 하다가 두 번 하라고 하면 더 빨리 하려고 더 빨리 하죠. But, we don’t use it in the sense that. ||||||||que Mais, nous ne l'utilisons pas dans le sens que. しかし、それをその意味では使いません。 하지만, 우리는 그런 의미로 사용하지 않습니다. Ama biz bunu şu anlamda kullanmıyoruz.

Steve: But, I would say, it’s a very honest mistake. ||||||||genuine| ||||말하겠어요||||| ||||||||正直な| Steve : Mais je dirais que c'est une erreur très honnête. スティーブ: でも、私は言うでしょう、それは非常に正直な間違いです。 스티브: 하지만, 저는 그것이 매우 솔직한 실수라고 말씀드리고 싶습니다. Steve: Ama bunun çok dürüst bir hata olduğunu söyleyebilirim. Steve: Nhưng tôi sẽ nói, đó là một sai lầm rất thành thật. It points out that we are always best to use, where we can, phrases that we have seen before and because we don’t say double time in that sense, which is not something that Tony would know. |chỉ||||||||||||||||||||||||||||||||||| isso||||||||||onde|||||||||||||||||||||||||| Cela souligne qu'il est toujours préférable d'utiliser, là où nous le pouvons, des phrases que nous avons vues auparavant et parce que nous ne disons pas double temps dans ce sens, ce que Tony ne saurait pas. 私たちが以前見たフレーズを使用するのが常に最良であることを指摘しています。そして、私たちがその意味でダブルタイムと言わないので、トニーが知っていることではありません。 이것은 우리가 항상 가능한 한 전에 본 구문을 사용하는 것이 가장 좋다는 것을 지적하며, 우리가 그런 의미로 더블 타임이라고 말하지 않기 때문에, 이는 토니가 알지 못할 것입니다. Daha önce gördüğümüz ifadeleri kullanmak için her zaman en iyisi olduğumuzu ve bu anlamda çifte zaman söylemediğimizi, çünkü Tony'nin bileceği bir şey olmadığını belirtiyor. Nó chỉ ra rằng chúng ta luôn tốt nhất là sử dụng, khi có thể, những cụm từ mà chúng ta đã thấy trước đó và vì chúng ta không nói theo cách gấp đôi, điều này không phải là thứ mà Tony biết. But, yeah, sometimes I find we have to try, very often, try to use a few more words. Mais, oui, parfois je trouve que nous devons essayer, très souvent, essayer d'utiliser quelques mots de plus. でも、そうですね、時々、私たちは非常に多くの言葉を使おうとしなければならないことがあると感じます。 하지만, 네, 가끔 우리는 좀 더 많은 단어를 사용하려고 노력해야 한다고 느낍니다. Ama, evet, bazen denemek zorunda olduğumuzu bulduk, çoğu kez, birkaç kelime daha kullanmaya çalışacağız. Nhưng, vâng, đôi khi tôi cảm thấy chúng ta phải cố gắng, rất thường xuyên, cố gắng sử dụng một vài từ nhiều hơn. Don’t try to shorten everything up. |||rút ngắn|| |||줄이다|| |||短縮する|| |||encurtar|| No intentes acortar todo. N'essayez pas de tout raccourcir. 全てを短縮しようとしないでください。 모든 것을 간단하게 줄이려고 시도하지 마세요. Her şeyi kısaltmaya çalışmayın. Because you’re shortening it up into a phrase it may, in fact, not be a phrase that works. ||rút ngắn||||||||||||||| ||줄이고||||||||||||||| ||短縮している||||||||||||||| ||encurtando||||||||||||||| ||acortando||||||||||||||| Debido a que lo está acortando en una frase, de hecho, puede que no sea una frase que funcione. Parce que vous le raccourcissez en une phrase, il se peut, en fait, qu'il ne s'agisse pas d'une phrase qui fonctionne. 왜냐하면 당신이 그것을 구절로 줄이고 있기 때문에, 실제로 그 구절이 효과가 없을 수 있습니다. Поскольку вы сокращаете его до фразы, то на самом деле эта фраза может и не работать. Çünkü bir cümleye kısaltıyorsunuz, aslında işe yarayan bir cümle olmayabilir.

Jill: Right, right.

Steve: So, the correct phrase is 'twice the usual amount of time'. Steve: Der richtige Ausdruck lautet also "doppelt so viel Zeit". Steve: Entonces, la frase correcta es 'el doble de la cantidad habitual de tiempo'. 스티브: 그래서 올바른 표현은 '보통의 두 배의 시간'입니다. Steve: Yani, doğru ifade “normal zamanın iki katıdır”. The doctor spent twice the usual amount of time. Der Arzt verbrachte doppelt so viel Zeit wie gewöhnlich. 医者は通常の倍の時間を費やしました。 의사는 보통의 두 배의 시간을 보냈습니다. Or, he could have said, the doctor spent twice as much time as normal or twice as much time as usual. |||||||||만큼|||정상적으로|||||||만큼| Oder er hätte sagen können, der Arzt verbrachte doppelt so viel Zeit wie normal oder doppelt so viel Zeit wie gewöhnlich. O, podría haber dicho, el médico pasó el doble de tiempo de lo normal o el doble de tiempo de lo habitual. あるいは、彼はこう言ったかもしれません。医者は普通の倍の時間、または通常の倍の時間を費やしました。 혹은, 그는 이렇게 말할 수도 있었을 거예요, 의사는 정상적인 시간의 두 배 또는 일반적인 시간의 두 배를 보냈습니다. Veya, doktorun normalde iki katı kadar zaman harcadığını ya da normalde iki kat daha fazla zaman harcadığını söyleyebilirdi. So, there’s always more than one way to translate these things. ||||||||翻訳する|| ||||||||traduzir|| Donc, il y a toujours plus d'une façon de traduire ces choses. だから、こうしたことを翻訳する方法は常に複数あります。 따라서 이러한 것들을 번역하는 방법은 항상 여러 가지가 있습니다. Yani, her zaman bu şeyleri tercüme etmenin birden fazla yolu vardır. There’s also more than one way to be wrong, of course. Natürlich gibt es auch mehr als einen Weg, sich zu irren. Il y a aussi plus d'une façon de se tromper, bien sûr. 물론 잘못되는 방법은 하나가 아니라 여러 가지가 있습니다.

Jill: Of course. 질: 물론이죠.

Jill: Tony goes on to say 'I felt my jaw seemed to be'. |||||||||челюсть||| |||||||||lower face area||| |||||||||mandíbula|parecia|| ||nói|||||||hàm||| |||||||||mascella||| |||||||||顎||| Jill: Tony fährt fort: "Ich hatte das Gefühl, mein Kiefer schien zu sein." Jill: Tony continúa diciendo 'Sentí que mi mandíbula parecía estar'. Jill : Tony continue en disant : « J'ai senti que ma mâchoire semblait être ». ジル: トニーは「私の顎は何かであるように感じた」と続けています。 질: 토니는 '내 턱이 그렇게 느껴졌다'고 계속 말합니다. Jill: Tony, 'Çenemin benim gibi görünüyor' dediğini söylemeye devam ediyor. Джилл: Далі Тоні каже: «Я відчув, що моя щелепа, здавалося, була». Jill: Tony tiếp tục nói 'Tôi cảm thấy hàm của mình dường như bị'. And, you know, of course, we changed it to 'My jaw felt like it was being'. ||||||||||hàm||||| ||||||||||mâchoire||||| Und natürlich haben wir es in "Mein Kiefer fühlte sich an wie es war" geändert. Y, ya sabes, por supuesto, lo cambiamos a 'Mi mandíbula se sentía como si estuviera siendo'. Et, vous savez, bien sûr, nous l'avons changé en "Ma mâchoire avait l'impression d'être". そして、もちろん、私たちはそれを「私の顎は何かであるように感じた」に変更しました。 그리고 물론 '턱이 뻐근한 느낌'으로 바꿨습니다. И, знаете, конечно, мы изменили его на "Моя челюсть как будто была". Ve bilirsin, elbette, onu 'Benim çene hissettim' diye değiştirdik. І, ви знаєте, звичайно, ми змінили це на «Моя щелепа відчувала, що це відбувається». Và, bạn biết đấy, tất nhiên, chúng tôi đã thay đổi thành 'Hàm của tôi cảm giác như nó đang bị'. Steve: This is a very important structure and I have mentioned it to Tony before. Steve : C'est une structure très importante et j'en ai déjà parlé à Tony. スティーブ: これは非常に重要な構造で、私は以前にトニーに言及したことがあります。 Steve: 이것은 매우 중요한 구조이며 전에도 Tony에게 언급한 적이 있습니다. Steve: Đây là một cấu trúc rất quan trọng và tôi đã đề cập đến nó với Tony trước đây. 'Seemed as if'; 'felt as if'; 'I felt my jaw seem to be torn off.' |||||||||||||оторванной| |||||||||||||bị xé| |||||||||щелепа||||| parecía|||||||||||||| |||||||||||||引き裂かれる| 'Parecía como si'; 'sentí como si'; 'Sentí que mi mandíbula parecía ser arrancada.' 'Semblait comme si'; 'senti comme si'; "J'ai senti que ma mâchoire semblait être arrachée." '마치'; '느꼈다'; '턱이 찢어지는 것 같았다'. 'Göründüğü gibi'; 'sanki hissettim'; 'Çenemin yırtılmış gibi geldiğini hissettim.' 'Có vẻ như'; 'cảm thấy như'; 'Tôi cảm thấy hàm của mình như bị xé ra.' No. 번호 Không.

'I felt as if my jaw' I don’t know what other translation'? |||||||||||dịch |||||mandíbula|||||| |senti||||mandíbula|||||| |||||||||||翻訳 "J'avais l'impression que ma mâchoire" je ne sais quelle autre traduction " ? '내 턱이 그렇게 느껴졌다' 다른 번역이 무엇인지 모르겠다? 'Tôi cảm thấy như hàm của mình' Tôi không biết bản dịch nào khác? My jaw felt like it was being torn off? |턱||||||| |mandíbula||||||| ¿Mi mandíbula se sentía como si me estuvieran arrancando? Ma mâchoire avait l'impression d'être arrachée? 내 턱이 찢어지는 것 같은 느낌이었다? Çenem kopacakmış gibi mi hissediyordum? or 'I felt as if my jaw was being torn off? ||||||턱|||| 혹은 '내 턱이 찢기는 것 같았다'? ya da çenemin koptuğunu hissettim mi? hoặc 'Tôi cảm thấy như hàm của mình đang bị xé ra?' or 'It seemed as if my jaw was being torn off'. ||||||턱|||| 혹은 '내 턱이 찢기는 것처럼 보였다'. ya da 'Sanki çenem parçalanıyor gibiydi'. hoặc 'Có vẻ như hàm của tôi đang bị xé ra'. The 'felt' '느낌' Cái 'cảm giác' Jill: or 'It seemed like my jaw' ||||||턱 질: 또는 '내 턱이 이렇게 느껴졌다' Jill: ya da 'Çenem gibi görünüyordu' Steve: 'It seemed like', but you can’t have the 'felt' and the 'seemed'. Steve : "Cela ressemblait à", mais vous ne pouvez pas avoir le "ressenti" et le "ressemblé". スティーブ：『そう見えたけれど』、でも『感じた』と『見えた』の両方は持てない。 스티브: '그렇게 느꼈던 것 같았다' 하지만 '느꼈다'와 '그런 것 같았다'는 함께 쓸 수 없다. Steve: 'Gibi görünüyordu' ama 'hissettim' ve 'gibiydi' olamaz. Steve: 'Có vẻ như', nhưng bạn không thể có cả 'cảm giác' và 'có vẻ'. That’s overkill. |Excessive effort |excesso desnecessário |thừa thãi |과잉이야 |è eccessivo |مبالغة |перебір |それはやりすぎ。 |exceso innecesario Eso es exagerado. C'est exagéré. それはやり過ぎだ。 그건 과하네. Bu aşırı sıkıcı. Điều đó là thừa thãi. You don’t need them both. No los necesitas a los dos. 両方は必要ない。 둘 다 필요하지 않아. Bạn không cần cả hai. So, what I would suggest to Tony or others is, save the word 'feel' or 'felt', 'felt like' or whatever, and save the word 'seem' or 'seemed' and see what kinds of example sentences you generate in the Review Section of The Linguist. |||||||||||||||||||||||||||||||||||tạo ra|||xem xét|||| |||||||||||||||||||||||||||||||||frases||||||||| Also, was ich Tony oder anderen vorschlagen würde, ist, das Wort "fühlen" oder "fühlen", "fühlen wie" oder was auch immer zu speichern und das Wort "scheinen" oder "schien" zu speichern und zu sehen, welche Arten von Beispielsätzen Sie generieren in der Review-Sektion von The Linguist. Donc, ce que je suggérerais à Tony ou à d'autres, c'est de sauvegarder le mot 'feel' ou 'felt', 'ressenti' ou autre, et de sauvegarder le mot 'sembler' ou 'sembler' et de voir quels types d'exemples de phrases vous générez dans la section Review de The Linguist. 그래서 제가 토니나 다른 사람들에게 제안하고 싶은 것은, 'feel' 또는 'felt', 'felt like' 또는 그 어떤 것을 저장하고, 'seem' 또는 'seemed'라는 단어를 저장해서 The Linguist의 리뷰 섹션에서 어떤 예문을 생성하는지 확인하는 것입니다. Vì vậy, điều tôi muốn gợi ý với Tony hoặc những người khác là, hãy lưu lại từ 'cảm giác' hoặc 'cảm thấy', 'cảm thấy như' hoặc bất cứ điều gì, và lưu lại từ 'dường như' hoặc 'dường như là' và xem bạn tạo ra những câu ví dụ nào trong phần Đánh giá của The Linguist. Those are very useful structures; 'felt like', 'seemed as if', you know, 'felt as if' and so, you’ve really got to get to where you can use them because you need to use them all the time. それらは||||表現|感じた||ように見えた|||||感じた|||||||本当に||習得する||使える場所||||||||||||| Ce sont des structures très utiles; 'ressenti', 'semblé comme si', vous savez, 'senti comme si' et donc, vous devez vraiment vous rendre là où vous pouvez les utiliser parce que vous devez les utiliser tout le temps. 그것들은 매우 유용한 구조들입니다; 'felt like', 'seemed as if', 'felt as if' 등 여러 가지를 사용할 수 있어야 합니다. 당신은 이 구조들을 사용할 수 있는 수준에 도달해야 합니다. 왜냐하면 이들을 항상 사용해야 하니까요. Bunlar çok faydalı yapılardır; 'sanki', 'sanki', bilirsiniz, 'sanki' ve bu yüzden, bunları kullanabileceğiniz yere gerçekten ulaşmalısınız çünkü bunları her zaman kullanmanız gerekir. Đó là những cấu trúc rất hữu ích; 'cảm thấy như', 'dường như là', bạn biết đấy, 'cảm thấy như' và vì vậy, bạn thực sự cần phải đạt được sự thành thạo trong việc sử dụng chúng vì bạn cần phải sử dụng chúng mọi lúc. To me, that’s a more important structure than 'double time' or 'twice the usual amount of time'; that’s fine. Für mich ist das eine wichtigere Struktur als "doppelte Zeit" oder "doppelt so viel Zeit"; das ist gut. 저에게는 그것이 '더블 타임'이나 '평소 시간의 두 배'보다 더 중요한 구조입니다; 괜찮습니다. Đối với tôi, đó là một cấu trúc quan trọng hơn 'thời gian gấp đôi' hoặc 'gấp đôi lượng thời gian thông thường'; điều đó cũng tốt. But, this one here, Tony should get right. 하지만 여기 있는 이 부분은 토니가 바로잡아야 합니다. Ale w tym przypadku Tony powinien sobie poradzić. Ama buradaki bu, Tony haklı olmalı. Nhưng, cái này đây, Tony nên làm đúng.

Jill: Yeah, yeah, that’s right. 질: 네, 네, 맞아요. Jill: Vâng, đúng vậy.

Steve: If I were correcting I would put an unhappy picture there ||||sửa chữa|||đặt|||| ||||修正している|||||不幸な|| ||||corrigindo||||||| Steve: Si estuviera corrigiendo, pondría una imagen infeliz allí. Steve : Si je corrigeais, je mettrais une image malheureuse là-bas Steve: 제가 수정한다면 불행한 그림을 넣을 것입니다. Steve: Nếu tôi đang sửa, tôi sẽ đặt một bức tranh buồn ở đó.

Jill: to emphasize. ||nhấn mạnh ||enfatizar ||підкреслити Jill : pour souligner.

Steve: Emphasize; not good, not good. |nhấn mạnh|||| Steve : Insistez ; pas bien, pas bien. スティーブ: 強調する; 良くない、良くない。

Jill: Then, Tony goes on to say there was a 'big hurt in my jaw'. ||||||말하다||||||||턱 ||||||||||||||mandíbula Jill : Ensuite, Tony poursuit en disant qu'il y avait une "grosse blessure à la mâchoire". ジル: それから、トニーは「顎に大きな痛みがあった」と言う。 So, there can’t be a hurt. |||||傷 |||||dor Es kann also keinen Schmerz geben. Entonces, no puede haber daño. だから、痛みがあるはずがない。 Yani, yaralanamaz. You can have a pain. ||||痛み 당신은 고통을 느낄 수 있습니다. You can be hurt. 당신은 다칠 수 있습니다.

Steve: Right. 스티브: 맞아요.

Sometimes the word 'hurt' is used as a noun when we are talking about emotional hurt, you know. ||||||||명사||||||||| |||||||||とき|||||感情的な||| ||||||||dor||||||||| Manchmal wird das Wort "verletzt" als Substantiv verwendet, wenn wir über emotionalen Schmerz sprechen, wissen Sie. A veces, la palabra 'dolor' se usa como sustantivo cuando hablamos de dolor emocional, ya sabes. 때때로 '상처'라는 단어는 감정적 상처에 대해 이야기할 때 명사로 사용되기도 합니다. Đôi khi, từ 'bị tổn thương' được sử dụng như một danh từ khi chúng ta nói về cảm xúc bị tổn thương, bạn biết đó. Jill: Right. Jill: Đúng vậy.

I felt hurt. Ich fühlte mich verletzt. Tôi cảm thấy bị tổn thương. Somebody hurt my feelings. |обидел|| Jemand hat meine Gefühle verletzt. Alguien hirió mis sentimientos. 누군가 제 감정을 상하게 했습니다. Birisi duygularımı incitti.

Steve: Well, hurt my feelings, but it was 'I think we sometimes use it as a noun; maybe not, okay. Steve: 기분 나쁘게 들리겠지만, '우리가 가끔 명사처럼 사용하는 것 같은데, 아닐 수도 있죠'라는 말이었습니다. Jill: Yeah.

Steve: But, at any rate, 'it hurt' the verb. ||いずれにせよ||||痛んだ|| ||||||||verbo Steve: Pero, en cualquier caso, 'dolio' el verbo. Steve: 하지만 어쨌든 '아프다'는 동사는 '아프다'입니다. Steve: Ama, her halükarda, 'acıttı' fiili. It hurt, okay, or there was great pain. Es tat weh, okay, oder es gab große Schmerzen. Me dolió, está bien, o hubo un gran dolor. 아프거나 큰 통증이 있었습니다.

Jill: Exactly. There wasn’t a big hurt. 큰 상처는 없었습니다. Büyük bir acı yoktu. You can’t say that. ||말하다| 그렇게 말할 수 없습니다.

Steve: No.

Jill: Then, he goes on to say 'Over the past week, I could not eat anything but drink some milk or eat some cereal only. |||||||||tuần qua||||||||||||||| ||||||말하다|||||||||||||||||시리얼| |||||||||||||||何も||||||||シリアル| |||||||||||||||||||||||cereal| |||||||||||||||||||||||злаки| Jill: Dann sagt er weiter: „In der letzten Woche konnte ich nichts anderes essen, als etwas Milch zu trinken oder nur etwas Müsli zu essen. Jill: Luego, continúa diciendo 'Durante la última semana, no pude comer nada más que beber un poco de leche o comer solo algunos cereales. Jill: Poi continua dicendo: "Nell'ultima settimana non ho potuto mangiare altro che bere del latte o mangiare solo dei cereali. ジル: それから、彼は『この1週間、牛乳を飲んだり、シリアルを食べたりする以外は何も食べられなかった。』と言いました。 Jill: 그리고는 '지난 일주일 동안 우유를 마시거나 시리얼만 먹는 것 외에는 아무것도 먹지 못했다'고 말합니다. So, we changed it to 'Over the past week, I could not eat anything except milk and cereal. ' |||||||||||||||||каша Also haben wir es in 'In der letzten Woche konnte ich nichts außer Milch und Müsli essen. ' だから、私たちはそれを『この1週間、牛乳とシリアル以外は何も食べられなかった。』に変更しました。 그래서 우리는 그것을 '지난 주 동안 나는 우유와 시리얼을 제외하고는 아무것도 먹지 못했다.'로 바꾸었습니다. Vậy là, chúng tôi đã đổi thành 'Trong tuần qua, tôi không thể ăn gì khác ngoài sữa và ngũ cốc.' Steve: Right. スティーブ: そうだね。 스티브: 맞아요. Steve: Đúng rồi.

I don’t like to disagree with our Correctors, but one of the things that I think is very important is consistency. ||||||||||||||||||||Uniformity |||||||Corretores|||||||||||||consistência |||||||矯正者||||||||||||| ||||||||||||||||||||일관성 |||||||người sửa lỗi||||||||||||| |||||||校正者|||||||||||||一貫性 |||||||correctores||||||||||||| Ich mag es nicht, unseren Korrektoren zu widersprechen, aber eines der Dinge, die ich für sehr wichtig halte, ist die Konsistenz. Je n'aime pas être en désaccord avec nos correcteurs, mais l'une des choses qui me semble très importante est la cohérence. 私は私たちの校正者たちと意見が異なるのは好きではありませんが、私が非常に重要だと思うことの一つは一貫性です。 나는 우리의 교정자들과 의견이 다르기 싫지만, 내가 매우 중요하다고 생각하는 것 중 하나는 일관성입니다. Düzelticilerimize katılmamaktan hoşlanmıyorum, ama bence çok önemli olan şeylerden biri tutarlılık. Tôi không thích không đồng ý với các Biên tập viên của chúng ta, nhưng một trong những điều mà tôi nghĩ là rất quan trọng là tính nhất quán. So, even in the correction, we say 'I could not eat anything except milk'. ||||||말합니다||||||| Selbst bei der Korrektur sagen wir: "Ich konnte nichts außer Milch essen." Alors, même dans la correction, on dit 'Je ne pouvais rien manger d'autre que du lait'. 그래서 정정에서도 '우유 외에는 아무것도 먹을 수 없었다'고 말합니다. Vậy, ngay cả trong phần sửa lỗi, chúng ta nói 'Tôi không thể ăn gì ngoài sữa'. Well, we don’t eat milk. Wir essen keine Milch. 잘, 우리는 우유를 먹지 않아요. Chà, chúng ta không ăn sữa.

Jill: No. 질: 아니요. Jill: Không.

Steve: We drink milk. 스티브: 우리는 우유를 마셔요.

Jill: Right.

Steve: So, we should really, then, use a few more words and that was partly what was wrong with Tony, here. ||||||||||||||частично|||||| ||||||||||||||부분적으로|||||| ||||||||||||||部分的に|||間違っていた||| ||||||||||||||parcialmente|||||| Steve: Also sollten wir wirklich noch ein paar Worte verwenden und das war teilweise das, was mit Tony hier falsch war. Steve : Alors, nous devrions vraiment utiliser quelques mots de plus et c'est en partie ce qui n'allait pas avec Tony, ici. スティーブ：だから、私たちは本当にもう少し言葉を使った方がいい、そしてそれがトニーの問題の一部でした。 Steve: 그렇다면 몇 마디 더 해야 할 것 같은데, 토니의 문제점이 바로 여기에 있습니다. Steve: O halde gerçekten de birkaç kelime daha kullanmalıyız ve Tony'nin sorunu da kısmen buydu. Steve: Vậy, chúng ta thực sự nên sử dụng nhiều từ hơn chút nữa và đó một phần là lý do không đúng với Tony, ở đây. 'I could not eat anything but drink'. "Ich konnte nichts essen als trinken". '飲むことはできるが、食べることはできなかった。' '나는 마시는 것 외에는 아무것도 먹을 수 없었다.' 'Tôi không thể ăn gì mà chỉ uống'. In a way, he’s a little better; he’s trying. In gewisser Weise ist er ein bisschen besser; er versucht es. En cierto modo, está un poco mejor; él está tratando ある意味で、彼は少し良くなっている；彼は努力している。 어떤 면에서 그는 조금 나아졌다; 그는 노력하고 있다. Bir bakıma biraz daha iyi; çabalıyor. Theo một cách nào đó, anh ấy khá hơn một chút; anh ấy đang cố gắng.

Jill: He’s trying to do that, yeah. Jill: Er versucht das zu tun, ja. 질: 그는 그렇게 하려고 하고 있어, 맞아.

Steve: I could not eat anything. 스티브: 나는 아무것도 먹을 수 없었다. Stop. 그만해. 'I could only drink milk.' '나는 오직 우유만 마실 수 있었다.' But, of course, it’s not that he could not eat anything. Aber es ist natürlich nicht so, dass er nichts essen könnte. Mais, bien sûr, ce n'est pas qu'il ne pouvait rien manger. 하지만 물론, 그가 아무것도 먹을 수 없는 것은 아닙니다. 'I could not eat everything', really. "Je ne pouvais pas tout manger", vraiment. '저는 모든 것을 먹을 수 없었습니다', 정말로. Jill: Yeah. 질: 네.

Steve: I could only drink milk and eat some cereal. |||||||||시리얼 스티브: 나는 우유만 마시고 시리얼 조금 먹을 수 있었어. And, he should probably mention that it’s a very loose cereal. |||||||||рыхлая| |||||||||not compact|breakfast grain |||||||||solto| |||||||||느슨한|시리얼 |||||||||molle| |||||||||ゆるい| Und er sollte wahrscheinlich erwähnen, dass es ein sehr lockeres Getreide ist. Y probablemente debería mencionar que es un cereal muy suelto. そして、彼はおそらくそれが非常に柔らかいシリアルであることを言及すべきです。 그리고 그는 아마 아주 부드러운 시리얼이라고 언급해야 할 것 같아. En hij moet waarschijnlijk vermelden dat het een zeer losse ontbijtgranen is. І, напевно, варто згадати, що це дуже пухка крупа. Và, có lẽ anh ấy nên đề cập rằng đó là một loại ngũ cốc khá lỏng. Or, maybe not; cereal is pretty soft. |||시리얼||| O tal vez no; el cereal es bastante suave. あるいは、そうでないかもしれません。シリアルはかなり柔らかいです。 아니면, 그럴 필요는 없겠네; 시리얼은 꽤 부드러워. Hoặc, có thể không; ngũ cốc thì khá mềm.

Jill: Well, once the milk gets in there it softens it up quite a lot. |||||||||làm mềm||||| |||||||||부드럽게 해줘||||| |||||||||柔らかくする|それ||かなり|| |||||||||amolece||||| |||||||||пом'якшує||||| Jill: Nun, sobald die Milch da drin ist, wird sie ziemlich weich. Jill: Bueno, una vez que la leche entra allí, se ablanda bastante. ジル：さあ、ミルクが入るとそれがかなり柔らかくなるんです。 질: 음, 우유가 들어가면 꽤 많이 부드러워져. Jill: Pekala, süt bir kez içeri girdiğinde çok fazla yumuşatır. Джилл: Щойно, як тільки молоко потрапляє туди, воно значно пом’якшує його. Jill: Chà, một khi sữa đã vào đó thì nó sẽ làm mềm rất nhiều.

Steve: Yeah. 스티브: 응. And that’s one of those structures where, I mean, we can’t sit here very quickly and come up with the best way of doing it. |||||||||私たち|できない|座る|||||考え出す|||||||| Und das ist eine dieser Strukturen, in denen wir nicht sehr schnell hier sitzen und den besten Weg finden können, dies zu tun. Et c'est une de ces structures où, je veux dire, nous ne pouvons pas nous asseoir ici très rapidement et trouver la meilleure façon de le faire. そして、それは私たちがここに座って非常に早く、一番良い方法を思いつくことができないような構造の一つです。 그리고 그것은 우리가 여기서 아주 빠르게 앉아서 가장 좋은 방법을 생각해낼 수 없는 구조 중 하나야. Jest to jedna z tych struktur, w których nie możemy usiąść tutaj bardzo szybko i wymyślić najlepszego sposobu na zrobienie tego. Bu da öyle bir yapı ki, burada çok hızlı bir şekilde oturup bunu yapmanın en iyi yolunu bulamayız. Và đó là một trong những cấu trúc mà, ý tôi là, chúng ta không thể ngồi đây rất nhanh và đưa ra cách tốt nhất để thực hiện nó. But, very often, when you are stuck like that use more words. ||||||行き詰ま||そのように||| Aber sehr oft, wenn Sie so festsitzen, verwenden Sie mehr Wörter. Pero, muy a menudo, cuando estás atascado así, usa más palabras. Mais, très souvent, lorsque vous êtes coincé comme ça, utilisez plus de mots. しかし、そのように行き詰まったときには、もっと多くの言葉を使うことが非常に多いです。 하지만, 아주 자주, 그렇게 갇혔을 때는 더 많은 단어를 사용하세요. Ancak, sık sık, böyle sıkışmış olduğunuzda daha fazla kelime kullanın. Nhưng, thường thì, khi bạn bị mắc kẹt như vậy hãy sử dụng nhiều từ hơn.

Jill: Use more words, exactly. ジル：もっと多くの言葉を使って、まさにその通り。 질: 더 많은 단어를 사용하세요, 정확히. Jill: Sử dụng nhiều từ hơn, chính xác. Make it into two sentences. 分ける|||| 두 문장으로 만드세요.

Steve: Right.

Jill: Often, people are afraid of that. Jill: Oft haben die Leute Angst davor. Jill: A menudo, la gente tiene miedo de eso. 질: 종종 사람들은 그에 대해 두려워해. They are trying to get all their thoughts into one sentence and sometimes, you know, it’s fine. ||||||||||문장 하나에 모든 생각을 담으려고 하고 있어요.|||||| ||||まとめる|||考え||||||||| Sie versuchen, alle ihre Gedanken in einem Satz zusammenzufassen, und manchmal ist es in Ordnung. Ils essaient de mettre toutes leurs pensées en une seule phrase et parfois, vous savez, ça va. 그들은 모든 생각을 한 문장에 담으려 하며, 때로는, 알지? 괜찮아. Just put a period and then continue on with a new sentence. ||||||続けてください||||| Mettez simplement un point et continuez avec une nouvelle phrase. 그냥 마침표를 찍고 새로운 문장으로 계속 진행해. Chỉ cần đặt một dấu chấm và sau đó tiếp tục với một câu mới.

Steve: You know, I think in writing, short sentences are key. ||||||||||clave Steve: Weißt du, ich denke schriftlich, kurze Sätze sind der Schlüssel. 스티브: 글쓰기에서 짧은 문장이 핵심이라고 생각해. Steve: Bạn biết không, tôi nghĩ rằng trong việc viết, những câu ngắn là rất quan trọng. And, the second thing is make sure the meaning is clear. 그리고 두 번째는 의미가 분명해야 한다는 거야. Và điều thứ hai là đảm bảo rằng ý nghĩa rõ ràng. If the meaning is not totally clear to you, if there is any ambiguity, right, -- 'ambiguity' means uncertain meaning, if there is any ambiguity or uncertainty, if it’s not clear to you writing it, it for sure won’t be clear to the person reading it. |||||||||||||Uncertain meaning||uncertain meaning||unclear, doubtful, ambiguous||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||ambiguidade||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||có|||||không chắc||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||incerto||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||неясність||||невизначений||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||曖昧さ||||不確か||||||||||||||||||||||||||| Wenn Ihnen die Bedeutung nicht ganz klar ist, wenn es eine Mehrdeutigkeit gibt, richtig, - "Mehrdeutigkeit" bedeutet unsichere Bedeutung, wenn es eine Mehrdeutigkeit oder Unsicherheit gibt, wenn es Ihnen beim Schreiben nicht klar ist, wird dies mit Sicherheit nicht der Fall sein Seien Sie der Person, die es liest, klar. Si le sens n'est pas totalement clair pour vous, s'il y a une ambiguïté, n'est-ce pas, -- 'ambiguïté' signifie un sens incertain, s'il y a une ambiguïté ou une incertitude, si ce n'est pas clair pour vous en l'écrivant, ce ne sera certainement pas être clair pour la personne qui le lit. 의미가 너에게 완전히 분명하지 않다면, 어떤 애매함이 있다면, 맞아, '애매함'이라는 건 불확실한 의미를 뜻해. 만약 애매함이나 불확실함이 있다면, 네가 글을 쓸 때 명확하지 않으면, 읽는 사람에게 분명하지 않을 거야. Jill: Right.

Steve: So, it’s always worthwhile to use extra words, make a stop, start a new sentence, make sure it’s clear. ||||стоит того||||||||||||||| ||||valuable||||||||||||||| ||||válido||||||||||||||| ||||варто||||||||||||||| ||||価値がある||||||||||||||| ||||vale la pena||||||||||||||| Steve: Es lohnt sich also immer, zusätzliche Wörter zu verwenden, anzuhalten, einen neuen Satz zu beginnen und sicherzustellen, dass er klar ist. Steve: Por lo tanto, siempre vale la pena usar palabras adicionales, detenerse, comenzar una nueva oración, asegurarse de que quede claro. 스티브: 그러니까, 항상 추가적인 단어를 사용하는 것이 가치가 있으며, 멈추고, 새로운 문장을 시작하여 명확하게 하는 것이 중요합니다. Steve: Vậy thì, luôn đáng để sử dụng thêm từ, dừng lại, bắt đầu một câu mới, đảm bảo rằng nó rõ ràng.

Jill: And, you know, a lot of people have that problem. |Additionally||||||||| ||||||||мають|| 질: 그리고, 많은 사람들이 그런 문제를 가지고 있다는 것을 아시죠. Jill: Và bạn biết đấy, nhiều người có vấn đề đó. I see it in writing submissions all the time; you know, using a lot of run-on sentences, as we call them. |||||sottomissioni|||||||||||||||| |||||документи|||||||||||||||| Lo veo en presentaciones escritas todo el tiempo; ya sabes, usando muchas oraciones corridas, como las llamamos. Je le vois en rédigeant des mémoires tout le temps; vous savez, en utilisant beaucoup de phrases continues, comme nous les appelons. 私はいつもそれを書面で見ています。ご存知のように、私たちが呼んでいるように、多くの実行文を使用しています。 저는 그것을 글쓰기 제출물에서 항상 보는데, 우리가 말하는 것처럼 많은 쭉 나열된 문장을 사용하는 일이요. Her zaman yazı olarak yazıyorum. Bildiğimiz gibi, çok fazla çalışma cümlesi kullanıyorsunuz. Tôi thấy điều đó trong các bài viết nộp thường xuyên; bạn biết đấy, sử dụng rất nhiều câu ghép, như chúng ta gọi chúng. So, you know, they have this thought and it just goes on and on and on in one sentence and then they’re confused and it’s impossible to follow as the reader and now you don’t even know what they’re talking about anymore. |||||||||||||||||||||||||không thể|||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||不可能|||||読者||||||||||| Weißt du, sie haben diesen Gedanken und es geht einfach weiter und weiter und weiter in einem Satz und dann sind sie verwirrt und es ist unmöglich, als Leser zu folgen und jetzt weißt du nicht einmal mehr, wovon sie sprechen . Donc, vous savez, ils ont cette pensée et ça continue encore et encore dans une phrase, puis ils sont confus et il est impossible de suivre en tant que lecteur et maintenant vous ne savez même plus de quoi ils parlent . だから、彼らはこの考えを持っていて、それは一文で何度も何度も繰り返され、それから彼らは混乱し、読者としてフォローすることは不可能であり、今あなたは彼らが何について話しているのかさえ知らない。 그래서, 그들은 이런 생각을 하고, 한 문장에서 계속 이어지다가 혼란스러워지고, 독자로서 따라가기 불가능해지며, 이제는 그들이 도대체 무슨 이야기를 하고 있는지도 모르겠어요. Отже, ви знаєте, у них є така думка, і вона просто продовжується і продовжується і продовжується в одному реченні, а потім вони плутаються, і неможливо прослідкувати як читач, і тепер ви навіть не знаєте, про що вони говорять . Vậy, bạn biết đấy, họ có suy nghĩ này và nó cứ tiếp diễn trong một câu và rồi họ bị nhầm lẫn và thật khó để theo dõi như một người đọc và giờ bạn thậm chí không biết họ đang nói về cái gì nữa. And so, better to have, you know, a few more sentences, but shorter sentences. ||||||||||||mais curtas| そして、だから、もう少し文を増やした方がいいけど、短い文が良い。 그러니까, 몇 개의 문장이 더 좋겠지만, 짧은 문장이 더 좋습니다. Ve böylece, daha iyi, bilirsin, birkaç cümle, ama daha kısa cümleler. Và vì vậy, tốt hơn là có, bạn biết đấy, một vài câu nữa, nhưng những câu ngắn hơn.

Steve: Right. スティーブ: そうだね。 스티브: 맞아요. Steve: Đúng.

So, the two last points that I think are quite important in this -- one is the idea of consistency. ||||||||||||||||||Uniformity ||||||||||||||||||послідовності だから、私が思うに、この中で非常に重要な2つのポイントは、一つは一貫性のアイデアだ。 그래서 내가 이 점에서 꽤 중요하다고 생각하는 마지막 두 가지 포인트는 하나는 일관성의 개념입니다. Vì vậy, hai điểm cuối cùng mà tôi nghĩ là khá quan trọng trong điều này - một là ý tưởng về sự nhất quán. I couldn’t eat anything but drink milk. Je ne pouvais rien manger d'autre que boire du lait. 나는 아무것도 먹을 수 없고 우유만 마실 수 있었습니다. Tôi không thể ăn gì ngoài việc uống sữa. No, that doesn’t work. 아니, 그건 안 돼. Không, điều đó không hiệu quả. You’ve got 'If I couldn’t eat anything except cereal, I could also drink milk. Du hast 'Wenn ich nichts außer Müsli essen könnte, könnte ich auch Milch trinken. Vous avez 'Si je ne pouvais rien manger d'autre que des céréales, je pouvais aussi boire du lait. '시리얼 외에는 아무것도 먹을 수 없다면, 우유를 마실 수도 있다.' 'Mısır gevreği dışında bir şey yiyemeseydim, süt de içebilirdim. If you are talking about 'eat', then talk about things that you eat. Si vous parlez de « manger », alors parlez des choses que vous mangez. '먹다'에 대해 이야기하고 있다면, 당신이 먹는 것들에 대해 이야기하세요. Jill: food. 질: 음식.

Steve: Well, food that you eat; that’s right. 스티브: 음, 네가 먹는 음식; 맞아. If it’s something that you drink, you have to introduce a separate verb to deal with the drinking situation. ||điều gì|||||||||||||||| Wenn es etwas ist, das Sie trinken, müssen Sie ein separates Verb einführen, um mit der Trinksituation umzugehen. 만약 그것이 네가 마시는 것이라면, 마시는 상황을 처리하기 위해 별도의 동사를 도입해야 해.

Jill: Or, you could say, I could not eat or drink anything except milk. Jill : Ou, vous pourriez dire, je ne pouvais rien manger ni boire sauf du lait. 질: 아니면, 나는 우유를 제외하고는 아무것도 먹거나 마실 수 없다고 말할 수 있어.

Steve: That’s right. 스티브: 맞아요. Or, I couldn’t consume anything or whatever. |||tiêu thụ||| |||食べる||| ||||||o que quer que seja O bien, no podía consumir nada o lo que sea. Ou, je ne pouvais pas consommer quoi que ce soit ou quoi que ce soit. 아니면, 나는 아무것도 소비할 수 없거나 뭐 그런 거예요. Або я не міг нічого споживати чи що завгодно. Hoặc, tôi không thể tiêu thụ bất cứ điều gì hay bất cứ cái gì. But, if you are using the word 'eat' it implies that you are chewing it. |||||||||подразумевает||||| |||||||||||||en train de mâcher| |||||||||suggests||||masticating| |||||||||||||mastigando| |||||||||의미한다||||씹고| |||||||||意味します||||噛んでいる| |||||||||||||masticando| Pero, si está usando la palabra 'comer', implica que lo está masticando. 하지만, 당신이 '먹다'라는 단어를 사용한다면 그것은 당신이 씹고 있다는 것을 의미해요. Nhưng, nếu bạn đang sử dụng từ 'ăn', điều đó ngụ ý rằng bạn đang nhai nó. Jill: That’s right. Jill: Đúng vậy.

Steve: We drink liquids. |||nước uống |||액체 |||液体 |||líquidos 스티브: 우리는 액체를 마십니다. So, one issue here is to be consistent and the other one is to make sure that what you have to say is clear. |||||||kiên định|||||||||||||||| |||||||uniform|||||||||||||||| |||||||一貫性|||||||||||||||| |||||||consistente|||||||||||||||| Entonces, una cuestión aquí es ser coherente y la otra es asegurarse de que lo que tiene que decir sea claro. 그래서 여기서 한 가지 문제는 일관성을 유지하는 것이고, 다른 한 가지는 당신이 말해야 할 것이 명확한지 확인하는 것입니다. Vì vậy, một vấn đề ở đây là phải nhất quán và vấn đề khác là đảm bảo rằng những gì bạn nói là rõ ràng. Don’t be afraid to make more short sentences. 더 많은 짧은 문장을 만드는 것을 두려워하지 마세요. Daha kısa cümleler yapmaktan korkma. Đừng ngại tạo nhiều câu ngắn hơn.

Jill: And a couple more important phrases here. Jill: Y un par de frases más importantes aquí. 질: 그리고 여기 몇 가지 더 중요한 문장이 있습니다. Jill: Ve burada birkaç önemli ifade daha var. Jill: Và một vài cụm từ quan trọng khác ở đây. Again, he goes on to say 'I went to see the dentist who checked the hurt of my mouth.' |||||||||||||診て||||| Encore une fois, il poursuit en disant "Je suis allé voir le dentiste qui a vérifié la blessure de ma bouche." 다시 말해, 그는 '나는 내 입의 아픔을 확인해 줄 치과의사에게 갔다'고 말합니다. So, we corrected it and said 'to check the condition of my mouth'. |||||||||состояние||| |||||||||状態||| 그래서 우리는 그것을 수정하고 '내 입의 상태를 확인하기 위해'라고 말했습니다. You could say 'to check the pain in my mouth' I think would be more accurate. ||말하다||||||||||||| Vous pourriez dire "pour vérifier la douleur dans ma bouche", je pense que ce serait plus précis. Steve: That’s what I would have put. 스티브: 내가 그렇게 말했을 거야. Steve: Ben de öyle olurdu. Yeah, I think, because Tony is trying to say that he went to the doctor because his mouth was sore. |||||||||||||||||||doendo |||||||||||||||||||painful |||||||||||||||||||痛かった |||||||||||||||||||adolorida |||||||||||||||||||боліла Sí, creo, porque Tony está tratando de decir que fue al médico porque le dolía la boca. Ouais, je pense, parce que Tony essaie de dire qu'il est allé chez le médecin parce que sa bouche était douloureuse. 그래, 나는 그렇게 생각해. 토니가 그의 입이 아프기 때문에 의사에게 갔다고 말하려고 하는 것 같아. So, he asked the doctor to check out why his mouth was sore; to check what was causing the pain in his mouth. |||||||||||||||||gây ra||||| |||||||||||||||||引き起こしている||||| 그래서 그는 의사에게 그의 입이 아픈 이유를 확인해 달라고 요청했어; 그의 입에서 고통을 유발하는 것이 무엇인지 확인해 달라고.

Jill: Right.

Then, he said 'The doctor told me that my hurt recovered very well.' ||||||||||khỏi|| ||||||||||회복되었다|| ||||||||||治った|| 그러고 나서, 그는 '의사가 내 상처가 매우 잘 치유되었다고 말했어요.'라고 말했다. Sonra, dedi ki: "Doktor bana acımın çok iyi iyileştiğini söyledi." Sau đó, anh ấy nói 'Bác sĩ bảo tôi rằng vết thương của tôi đã hồi phục rất tốt.' So, that 'my jaw' recovered very well; that, you know, you could say 'my cut' ||||khỏi|||||||||| |||jaw|healed|||||||||| |||mandíbula||||||||||| Entonces, esa 'mi mandíbula' se recuperó muy bien; eso, ya sabes, podrías decir 'mi corte' 그래서, '내 턱'이 매우 잘 회복되었어요; 그렇게, 당신은 '내 상처'라고 말할 수 있어요. Yani, 'çenem' çok iyi iyileşti; bilirsiniz, 'kesiğim' diyebilirsiniz Vì vậy, 'cái hàm của tôi' đã hồi phục rất tốt; mà, bạn biết đấy, bạn có thể nói 'vết cắt của tôi' Steve: I would not have said 'my jaw' just that I had recovered very well. ||||||||||||récupéré|| Steve: No hubiera dicho 'mi mandíbula' solo que me había recuperado muy bien. スティーブ: 私は「私の顎」とは言わなかった、ただ私は非常によく回復したと言いたかったのです。 스티브: 나는 '내 턱'이라고 말하지 않았을 거예요, 그냥 내가 매우 잘 회복되었다고. Steve: 'Çenem' demezdim, sadece çok iyi iyileştiğimi söylerdim. Steve: Tôi đã không nói 'cái hàm của tôi' chỉ vì tôi đã hồi phục rất tốt. I mean, what we are talking specifically about is the tooth, the roots of the teeth, the gums' it’s just that Tony’s recovered. ||||||||||la dent||||||||||||récupéré ||||||||||tooth|||||dental structures||||||| |||||||||||||||||as gengivas||||| ||||||||||||rễ|||||||||| |||||||||||||||||ясна||||| ||||||||||||根|||||歯茎||||| 私たちが特に話しているのは歯、歯の根、歯茎についてで、トニーが回復したということです。 내가 의미하는 것은 우리가 구체적으로 이야기하고 있는 것은 치아, 치아의 뿌리, 잇몸이야. 그냥 토니가 회복되었다는 것뿐이야. Ý tôi là, những gì chúng ta đang nói cụ thể là về cái răng, các rễ của răng, nướu thì chỉ là Tony đã hồi phục. Jill: Yeah, yeah. ジル: そうそう。 질: 응, 응. Jill: Vâng, vâng.

Steve: But, yeah, certainly, I don’t envy Tony and I wouldn’t want to have been him in that situation. ||||||feel sorry for|||||wish to||||||| ||||||tenho inveja|||||||||||| ||||||ghen tị||||||||đã là|||| ||||||invidiare|||||||||||| ||||||заздрити|||||||||||| ||||||羨ましい|||||||||||| ||||||envidio|||||||||||| Steve: Pero, sí, ciertamente, no envidio a Tony y no me gustaría haber sido él en esa situación. スティーブ: でも、確かに、私はトニーを羨ましく思わないし、あの状況に彼になりたくはない。 스티브: 하지만, 그래, 확실히 나는 토니가 부러운 건 아니고 그 상황에서 그가 되고 싶다고는 생각하지 않아. Steve: Ale tak, z pewnością nie zazdroszczę Tony'emu i nie chciałbym być nim w takiej sytuacji. Steve: Nhưng, vâng, chắc chắn, tôi không cảm thấy ghen tị với Tony và tôi không muốn mình ở trong tình huống đó.

Jill: No.

At the end of his writing submission, actually, he does go on to say, or within it he says, that the dentist had to try many times. |||||творі|роботи|||||||||||||||||||| 彼の執筆提出の最後に、実際に彼は言うのですが、その中で歯医者は何度も試さなければならなかったと言っています。 그의 글 제출의 마지막 부분에서 실제로, 그는 계속해서 치과의사가 여러 번 시도해야 했다고 말합니다. Yazısının sonunda, aslında, diş hekiminin birçok kez denemek zorunda kaldığını söylüyor ya da içinde söylüyor. Cuối bài viết của anh ấy, thực sự, anh ấy có nói, hoặc trong bài viết anh ấy nói rằng nha sĩ đã phải thử nhiều lần. It wouldn’t come out, so he had to keep pulling it and so I’m sure that was horrible. |||||||||引っ張る||||私は|||| No salía, así que tuvo que seguir tirando de él y estoy seguro de que fue horrible. Ça ne sortait pas, alors il devait continuer à le tirer et je suis sûr que c'était horrible. 抜けなかったので、彼は引っ張り続けなければならず、だからそれはひどかったに違いありません。 빠지지 않아서 계속 당겨야 했고, 그래서 그건 정말 끔찍했을 것이 틀림없습니다. Çıkmıyordu, bu yüzden çekmeye devam etmek zorunda kaldı ve eminim bu korkunçtu. Nó không ra được, vì vậy anh ấy phải kéo mãi và tôi chắc chắn rằng điều đó thật khủng khiếp. And, at the end, Tony goes on to say that the dentist said another wisdom tooth is coming in crookedly or not properly and it’s going to need to be pulled as well. ||||||||||||||dent de sagesse|||||de travers||||||||||||| |||||||||||||||||||improperly||||||||||||| ||||||||||||||dente do juízo|||||de forma torta||||e||||||||| ||||||||||||||răng khôn|||||lệch lạc||||||||||||| |||||||||||||||||||비뚤게||||||||||||| ||||||||||||||dente del giudizio|||||storto||||||||||||| ||||||||||||||зуб мудрості|||||криво||||||||||||| |||||||||||||||||||歪斜地||||||||||||| ||||||||||||||親知らず|||生えている||曲がって||||||||||||| |||||||||||||||||||de forma torcida|||||||||||extraída|| Et, à la fin, Tony poursuit en disant que le dentiste a dit qu'une autre dent de sagesse entre de travers ou pas correctement et qu'elle devra également être retirée. そして、最後にトニーは、歯医者が別の親知らずが曲がって生えてきていて、正しく生えていないと言ったこと、そしてそれも抜かなければならないだろうと言います。 그리고 마지막에 토니는 치과의사가 또 다른 사랑니가 비뚤어지게 또는 제대로 나고 있다고 말했고, 그것도 뽑아야 할 것이라고 덧붙입니다. Ve sonunda, Tony, dişçinin başka bir bilgelik dişinin düzgün ya da düzgün bir şekilde gelmediğini ve bunun da çekilmesinin gerekeceğini söylediğini söylemeye devam ediyor. Và, cuối cùng, Tony nói thêm rằng nha sĩ nói một chiếc răng khôn khác đang mọc lệch hoặc không đúng cách và cũng sẽ cần phải được nhổ. And so, it was, you know, not the news that Tony wanted to hear after that experience. Et donc, ce n'était, vous savez, pas la nouvelle que Tony voulait entendre après cette expérience. そして、それは、トニーがその経験の後に聞きたくなかったニュースだった、知っての通り。 그래서, 그것은, 알다시피, 토니가 그 경험 이후에 듣고 싶어하지 않았던 뉴스였다. Bu deneyimden sonra Tony'nin duymak istediği haber bu değildi.

Steve: My advice to Tony: get another dentist. スティーブ：トニーへのアドバイス：別の歯医者を見つけた方がいい。 스티브: 내 조언은 토니에게: 다른 치과의사를 찾아라.

Jill: Exactly! ジル：その通り！ 질: 정확히! Get another dentist.

Steve: Get another dentist. |別の歯医|| The other thing that I would like to ask Tony is, as an experiment when he goes to have his next wisdom tooth pulled, see if he can listen to The Linguist English Content while he’s having his teeth pulled. |||||||||||||実験|||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||extraído L'autre chose que je voudrais demander à Tony est, à titre d'expérience lorsqu'il va se faire arracher sa prochaine dent de sagesse, voir s'il peut écouter The Linguist English Content pendant qu'il se fait arracher les dents. 내가 Tony에게 묻고 싶은 또 다른 것은, 그가 다음 턱니를 뽑으러 갔을 때 실험으로 그가 이를 뽑는 동안 The Linguist 영어 콘텐츠를 들어볼 수 있는지 확인해 보라는 것입니다. Tony'ye sormak istediğim bir diğer şey de, bir sonraki yirmilik dişini çektirmeye gittiğinde bir deney olarak, dişini çektirirken The Linguist English Content'i dinleyip dinleyemeyeceğini görmek. Một điều khác mà tôi muốn hỏi Tony là, như một thí nghiệm khi anh ấy đi nhổ chiếc răng khôn tiếp theo, hãy xem anh ấy có thể nghe nội dung tiếng Anh của The Linguist trong khi đang nhổ răng không.

Jill: Maybe it will distract him from the pain. ||||산만하게 하다|||| ||||気を紛らわせる|||| ||||distraí|||| ||||відволить|||| Jill: 아마도 그것이 그를 고통에서 벗어나게 할 것입니다. Jill: Belki de onu acıdan uzaklaştırır. Jill: Có thể điều này sẽ giúp anh ấy phân tâm khỏi cơn đau.

Steve: This is part of our experiment. スティーブ：これは私たちの実験の一部です。 Steve: 이것은 우리의 실험의 일부입니다. Steve: Bu deneyimizin bir parçası. Steve: Đây là một phần của thí nghiệm của chúng tôi. It’s possible that having your teeth pulled stimulates certain neurons in your brain and that might be beneficial for language learning. |||||||||||||||||полезным||| ||||vos||extraites|||||||||||||| |||||||estimula||||||||||benéfico||| |||||||kích thích||||||||||||| |||||||자극한다||||||||||유익할||| |||||||刺激する||神経細胞||||||||有益||| |||||||estimula||||||||||||| Il est possible que l'arrachage des dents stimule certains neurones de votre cerveau et que cela soit bénéfique pour l'apprentissage des langues. 歯を抜くと脳内の特定のニューロンが刺激される可能性があり、それは言語学習に役立つ可能性があります。 치아를 뽑는 것이 당신의 뇌에서 특정 뉴런을 자극할 수 있고, 그것이 언어 학습에 유익할 수 있습니다. Có thể việc nhổ răng của bạn kích thích một số nơron trong não của bạn và điều đó có thể có lợi cho việc học ngôn ngữ. We can run a little experiment. ||faire||| 少し実験をすることができます。 우리는 작은 실험을 진행할 수 있습니다. Chúng ta có thể thực hiện một thí nghiệm nhỏ.

Jill: A new experiment. 질: 새로운 실험. Jill: Yeni bir deney. Jill: Một thí nghiệm mới.

Steve: Okay. Poor Tony; that wasn’t a very pleasant experience, but it was an interesting article. |Tony|||||||||||| かわいそうな||||||||||||| 불쌍한 토니; 그건 그리 즐거운 경험은 아니었지만, 흥미로운 기사였습니다. Zavallı Tony; Bu çok hoş bir deneyim değildi, ama ilginç bir yazıydı. Tội nghiệp Tony; đó không phải là một trải nghiệm dễ chịu, nhưng đó là một bài viết thú vị. Okay, I think that probably we’ve covered it. さて、おそらく私たちはそれをカバーしたと思います。 좋아요, 아마 우리가 다룬 것 같아요. Dobra, myślę, że chyba już to omówiliśmy. Tamam, sanırım muhtemelen bunu ele aldık. Гаразд, я думаю, що, ймовірно, ми це висвітлили. Được rồi, tôi nghĩ rằng có lẽ chúng ta đã đề cập đến điều đó.

Jill: I think so. 질: 저도 그렇게 생각해요. Jill: Tôi nghĩ vậy.

Steve: So, yeah, let’s just say EnglishLingQ.com, that’s us. ||||그냥|말하자|||| We have a variety of type of content. 우리는 다양한 유형의 콘텐츠를 제공합니다. We hebben verschillende soorten inhoud. Çeşitli içerik türlerimiz var. Chúng tôi có nhiều loại nội dung khác nhau. We have easy stories, we have ordinary conversation; some are easy, some are difficult. ||||||普通の||||||| 우리는 쉬운 이야기와 일반적인 대화가 있습니다. 어떤 것은 쉽고, 어떤 것은 어렵습니다. Chúng tôi có những câu chuyện dễ dàng, chúng tôi có những cuộc trò chuyện bình thường; một số thì dễ, một số thì khó. We hope people enjoy them. 우리는 사람들이 그것들을 즐기기를 희망합니다. Chúng tôi hy vọng mọi người sẽ thích chúng. We welcome any feedback. |||phản hồi |||피드백 |||フィードバック |||feedback |||retroalimentación Her türlü geri bildirimi memnuniyetle karşılıyoruz. If people are members of The Linguist, we would be happy to respond to any requests. 사람들이 The Linguist의 회원이라면, 우리는 어떤 요청에도 기꺼이 응답할 것입니다. Nếu mọi người là thành viên của The Linguist, chúng tôi rất vui lòng đáp ứng bất kỳ yêu cầu nào. If you want us to talk about a particular item in The Linguist Library that you are studying or if you want us to look at some writing samples that you have submitted for correction, we are only too happy to do that. ||||||||||||||||||||||||||||bài viết|||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||échantillons|||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||제출한|||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||サンプル|||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||amostras de escrita|||||||nós||||||| Si desea que hablemos de un tema concreto de la Biblioteca Lingüística que está estudiando o si quiere que examinemos algunos ejemplos de escritos que nos ha enviado para su corrección, estaremos encantados de hacerlo. 여러분이 연구 중인 The Linguist Library의 특정 항목에 대해 이야기하길 원하시거나, 수정 요청에 제출한 글샘플을 살펴보길 원하신다면, 우리는 기꺼이 그렇게 하겠습니다. Nếu bạn muốn chúng tôi nói về một mục cụ thể trong Thư viện The Linguist mà bạn đang nghiên cứu hoặc nếu bạn muốn chúng tôi xem xét một số mẫu viết mà bạn đã gửi để sửa lỗi, chúng tôi rất vui lòng làm điều đó. Okay. 좋아요. Được rồi. Thank you.

Jill: See you next time.

Steve: Bye, bye.

Jill: Bye, bye.